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单位内部组织的一场培训课上，很多人在玩手机开小差，你作为该培训课程的工作人员。该怎么处理这一现象?

admin2015-07-28  6
问题 单位内部组织的一场培训课上，很多人在玩手机开小差，你作为该培训课程的工作人员。该怎么处理这一现象?
选项
答案单位组织培训，不仅能提高员工的工作能力，还能增强员工对单位的归属感。在培训过程中，出现同事玩手机开小差的现象，如果不能及时制止，将导致培训达不到预期的效果。 在课堂上发现很多人玩手机开小差，为了不影响老师授课和其他同事上课，我会马上确定玩手机的人员，然后群发短信提醒他们注意课堂纪律，尊重老师，认真听课。同时反思产生这种现象的原因：第一是培训前期宣传工作不到位，没有很好地将此次培训的意义和重要性传达给同事，使得他们对此次培训不够重视；第二是培训课程设置不合理，内容比较枯燥，形式比较单一，影响了大家听课的积极性；第三是我们设定的课堂制度要求不够严格，考核标准不够高，使得大家比较涣散，敷衍了事。 为了及时遏止这种不良现象，保证后续课程顺利开展，我会积极采取措施解决这些问题。在课程中途休息时，我会邀请负责此次培训活动的领导进行一次简短的讲话，借助领导的威信重新强调一下此次培训的意义和重要性，引起大家的足够重视。然后重新宣读课堂纪律和考核制度，指出玩手机这类开小差的行为是违反课堂纪律的。提醒大家注意。我会特别强调课堂表现是我们平时成绩的一部分，在最后考核总成绩中所占比重很大，出现违规现象将按照扣分制度严格扣分．对大家的最终考核成绩会产生较大影响。而此次培训的考核成绩是与大家的绩效工资挂钩的。会影响到每个人的实际利益；考核成绩也会在全单位进行公示，还会影响到所在部门受到的评价。然后我也会将课堂上出现的问题坦诚地告诉老师，与老师一起想办法，适当调整课程安排。比如说可以在培训的过程中多一些互动环节，增加分组讨论，加入一些小游戏等。通过生动有趣的授课形式提高大家的参与度；也可以对培训内容进行详细的梳理，结合大家工作的实际情况，加入更符合我单位工作的具体知识和技术，使我们的培训课程更具针对性，更符合同事需求，使大家能够学有所得，从而调动大家的学习积极性。
解析
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