18世纪法国著名思想家提出“教育万能论”，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境，并要求彻底改造旧学校，主张由国家创办世俗教育。该著名思想家是（）

admin2013-11-10 51

问题 18世纪法国著名思想家提出“教育万能论”，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境，并要求彻底改造旧学校，主张由国家创办世俗教育。该著名思想家是（）

选项 A、爱尔维修
B、狄德罗
C、拉夏洛泰
D、康多塞

答案A

解析本题旨在考查18世纪法国著名思想家的教育思想。爱尔维修是18世纪法国著名的启蒙思想家。提出“人人智力天生平等”，主张教育的民主化；还提出“教育万能论”，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境。鉴于教育对个人和国家的重大影响，爱尔维修要求彻底改造旧学校，主张由国家创办世俗教育。

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18世纪法国著名思想家提出“教育万能论”，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境，并要求彻底改造旧学校，主张由国家创办世俗教育。该著名思想家是（）

教育学311

学硕统考专业

最直接影响摄食(吃、喝)和身体温度的神经机构是()。(南京师范大学2017研)

根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序()。(统考2012研)

心理学有哪些主要的研究方法?这些方法的特点是什么?在学过本章之后，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识?

简述句子理解的含义及影响因素。(2018年统考)

某企业通过电话沟通了解顾客对其产品的看法。该企业使用的研究方法是

什么是内容效度?什么是结构效度?什么是效标关联效度?简述它们之间的关系。

学生学习用课本，教师讲课也参照教材，我们学习知识主要是遵从教材的原则。从学习的分类来说，教材属于按()标准分类中的言语信息。

在一项考察初中生英语学习效果的研究中，采用的教学方法有自学辅导式和启发式，使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计为()。[统考2018]

教育目的的性质取决于()。

感染性心内膜炎抗微生物治疗的原则是

中毒症状明显，但早期缺乏肺部体征，白细胞减少，X线胸片见小片阴影，这类肺炎可能是

在一起故意伤害案件中，第一审人民法院判处被告人有期徒刑5年。人民检察院提起了抗诉，第二审人民法院维持了原判。随后，人民检察院按照审判监督程序提出了抗诉。按照法律规定，接受抗诉的人民法院应如何处理?

下列哪些行为应以诈骗罪论处?()

下列不属于按通货膨胀表现形式分类的是()。

下列关于工程进度横道图的说法，正确的是()。

()可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

关于泰勒的课程原理，可以概括为

PriortomyvisitlastweekendtoHangukPalace,ourcommunity’sfirstandonlyKoreanrestaurant,Ihadlowexpectations.Howg

18世纪法国著名思想家提出“教育万能论”，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境，并要求彻底改造旧学校，主张由国家创办世俗教育。该著名思想家是（ ）

教育学311

学硕统考专业

最直接影响摄食(吃、喝)和身体温度的神经机构是()。(南京师范大学2017研)

根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序()。(统考2012研)

心理学有哪些主要的研究方法?这些方法的特点是什么?在学过本章之后，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识?

简述句子理解的含义及影响因素。(2018年统考)

某企业通过电话沟通了解顾客对其产品的看法。该企业使用的研究方法是

什么是内容效度?什么是结构效度?什么是效标关联效度?简述它们之间的关系。

学生学习用课本，教师讲课也参照教材，我们学习知识主要是遵从教材的原则。从学习的分类来说，教材属于按()标准分类中的言语信息。

在一项考察初中生英语学习效果的研究中，采用的教学方法有自学辅导式和启发式，使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计为()。[统考2018]

教育目的的性质取决于()。

感染性心内膜炎抗微生物治疗的原则是

中毒症状明显，但早期缺乏肺部体征，白细胞减少，X线胸片见小片阴影，这类肺炎可能是

在一起故意伤害案件中，第一审人民法院判处被告人有期徒刑5年。人民检察院提起了抗诉，第二审人民法院维持了原判。随后，人民检察院按照审判监督程序提出了抗诉。按照法律规定，接受抗诉的人民法院应如何处理?

下列哪些行为应以诈骗罪论处?()

下列不属于按通货膨胀表现形式分类的是()。

下列关于工程进度横道图的说法，正确的是()。

()可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

关于泰勒的课程原理，可以概括为

PriortomyvisitlastweekendtoHangukPalace,ourcommunity’sfirstandonlyKoreanrestaurant,Ihadlowexpectations.Howg

18世纪法国著名思想家提出“教育万能论”，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境，并要求彻底改造旧学校，主张由国家创办世俗教育。该著名思想家是（）