首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
德国的中等教育在长期的历史发展中形成了哪几种主要的学校类型?它们是怎样形成的?
德国的中等教育在长期的历史发展中形成了哪几种主要的学校类型?它们是怎样形成的?
admin
2014-05-18
60
问题
德国的中等教育在长期的历史发展中形成了哪几种主要的学校类型?它们是怎样形成的?
选项
答案
德国中等教育的学校类型主要有文科中学、实科中学、文实中学、上层中学与德意志中学等。 文科中学在德国中等学校中占有重要地位。它是由宗教改革时期路德派教育家梅兰克吞创立的拉丁中学和斯图谟创办的文法中学演变而来,古典色彩一直甚为浓厚,专门训练王公贵族的子弟。它的任务是为大学输送新生和为政府培养一般的官吏,唯有文科中学的学生才有资格升入大学。 实科中学在德国产生于18世纪初,较英法等国早一个世纪。这是一种既具有普通教育性质,又具有职业教育性质的新型学校。它排除了教学科目、课程内容的纯古典主义的倾向,适应了德国资本主义经济逐渐发展起来的需要,也反映了资本主义生产方式与封建生产方式的较量,但德国资产阶级在这时的力量是很弱小的,实科中学的社会地位也比文科中学低很多,它的学生是不能升人大学的。 19世纪初的洪堡改革曾经稍许改变文科中学的纯古典主义性质,但随着德国政治进一步走向反动,1856年以后文科中学的科学教育干脆被取消,而实科中学则加重神学和拉丁文的课程,从而产生了文实中学。文实中学的毕业生也只有到了20世纪才得以升入大学。 上层中学与德意志中学产生于20世纪20年代。上层中学主要是企图解决双轨制带来的矛盾,为国民学校学生继续学习提供一个场所。德意志中学则随着德国民族沙文主义的膨胀而产生和发展。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QHfi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
既克服了纵向设计、横向设计的缺点,又保留了其优点的设计类型是
美国学者加德纳提出了能力因素的()
巴德利(Baddeley,1966)考察工作记忆的中央执行系统的转换策略的功能采用的范式是
一个知识分子面对富人的奢华生活,常会自命清高或持一种富者“为富不仁”的态度。这种现象表现出态度的哪种功能()。
在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是()。
能够区分具体运算阶段和形式运算阶段的实验任务是
如果研究表明,高考分数与大学学习成绩有高度正相关,那么可以认为,对于大学学习而言,高考分数具有较高的()。
影响闪光临界融合频率的主要因素不包括()
下面______的教师不善于处理应激。()
根据下列材料,回答问题。假定某门学科的测验成绩分布为正态分布,从某一学区随机抽取65名考生的平均分为74,标准差为8。在其他有关条件保持不变的情况下,下列叙述正确的是()
随机试题
商品价值:
“生存还是死亡,这是一个问题。”出自莎士比亚的哪部作品?()
关于头先进与足先进的叙述,错误的是
受理执业医师注册申请的卫生行政部门,对应当准予注册的,准予注册期限是自收到申请之日起
律师代理民事案件,在与当事人依法解除委托关系后,下列选项哪个是律师不得从事的行为?
以下关于商业助学贷款的规定正确的有()。
六西格玛理想的改进项目必须是()。
海南省三沙市下辖()
若程序中定义了以下函数:doublemyadd(doublea,doubleB){return(a+B);}并将其放在调用语句之后,则在调用之前应该对函数进行说明,以下选项中错误的说明是______
A、LendMarshasomereferencematerials.B、AskMarshawherethebookshelfis.C、CheckthroughthebooksonMarsha’sshelf.D、Ask
最新回复
(
0
)