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【资料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔……后来,该老师意识到了这个问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。 为什么( )
【资料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔……后来,该老师意识到了这个问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。 为什么( )
admin
2020-02-03
79
问题
【资料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔……后来,该老师意识到了这个问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。
为什么( )
选项
A、老师是学生观察学习的对象
B、老师是学生的偶像性重要他人,是一种教育力量
C、老师在课堂教学中主要是知识传授者,而不是行为榜样
D、老师主要通过“言传”影响学生
E、老师的不良习惯会对学生产生消极影响
答案
A,B,E
解析
学生通过观察老师扔粉笔的行为也习惯做题后将粉笔一扔,这说明老师的不良习惯会对学生产生消极影响。老师在意识到这个问题后改正了自身行为,渐渐地,班匕就没人再扔粉笔了,这说明了老师是学生观察学习的对象,是学生的偶像性重要他人,是一种教育力量,所以A、B、E项正确。资料中主要强调了老师在课堂教学中是学生的行为榜样,因此C项错误。资料中老师影响学生的主要途径是“身教”而不是“言传”,因此D项错误。
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