下列说法与其所涉及的生物学术语对应不正确的是( )。

admin2022-11-02 56

问题下列说法与其所涉及的生物学术语对应不正确的是( )。

选项 A、一朝被蛇咬，十年怕井绳——条件反射
B、一母生九子，连母十个样——遗传
C、入芝兰之室，久而不闻其香——适应
D、大树之下无丰草，大块之间无美苗——竞争

答案B

解析人一朝被蛇咬，看到与蛇相似的绳子，也会形成条件反射，内心惧怕。A项正确。同一个母亲生的九个孩子，加上母亲来说就有十个模样，很明显不是遗传，而应该属于生物的变异现象。B项错误。“人芝兰之室，久而不闻其香”是指进入芝兰香草之室，与之长时间在一起，就会感受不到它最初的香气，正是体现了适应原理。C项正确。“大树之下无丰草，大块之间无美苗”意思是大树遮挡了阳光，下面的草儿光照不足，自然也长不丰茂。同理，整地时土块不充分整细，影响苗的生长不整齐，正是说明了资源竞争。D项正确。故本题选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QM5D777K

本试题收录于：行测题库国家公务员分类

行测

国家公务员

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列说法与其所涉及的生物学术语对应不正确的是( )。

行测

国家公务员

“不看红绿灯，凑够一拨人就走”的交通陋习被戏称为“中国式过马路”。请就如何治理“中国式过马路”提出三种解决措施。追问：你认为哪种措施最好?为什么?

现在用微信公众号发送消息的方式十分流行，通过微信公众号阅读的人也越来越多，很多人喜欢微信阅读，但是也有人认为微信阅读会产生一些问题。对此，你怎么看?

某学院从9名同学中选出4名同学去四个不同的乡镇甲、乙、丙、丁参加三下乡社会实践活动，其中有两名同学不能去乡镇丁，则分配方案共有多少种？

课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发。教师按照课程设计的总体思路，对某一个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是()。

如果不是对中国古典诗词反复诵读、，怎么可能对它、信手拈来呢?怎么可能对每一位作家作出如此恰当精辟的评论呢?填入画横线部分最恰当的一项是：

SpeakerA:Youarewashingyourcarevenonvacation.Itmakesmefeelguilty.SpeakerB:______

未满多大年龄者，不得参与放射工作

下列符合《中华人民共和国海洋环境保护法》的有关规定的是()。

其他项目清单一般不包括()。

下列各项中，企业所取得的现金股利应当计入当期损益的是()。

有效的课堂管理应该鼓励竞争和合作。()

农业产业一体化是“农工贸一体化、产供销一条龙”经营的简称。()

某国有林场为了解决本单位的职工福利问题，擅自采伐所管理的林木1000余棵。其行为属于()。

证明：矩阵Q可逆的充要条件为αTA-1α≠b．

Howwilltheygettothecity?

下列说法与其所涉及的生物学术语对应不正确的是( )。

行测

国家公务员

“不看红绿灯，凑够一拨人就走”的交通陋习被戏称为“中国式过马路”。请就如何治理“中国式过马路”提出三种解决措施。追问：你认为哪种措施最好?为什么?

现在用微信公众号发送消息的方式十分流行，通过微信公众号阅读的人也越来越多，很多人喜欢微信阅读，但是也有人认为微信阅读会产生一些问题。对此，你怎么看?

某学院从9名同学中选出4名同学去四个不同的乡镇甲、乙、丙、丁参加三下乡社会实践活动，其中有两名同学不能去乡镇丁，则分配方案共有多少种？

课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发。教师按照课程设计的总体思路，对某一个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是()。

如果不是对中国古典诗词反复诵读、__________，怎么可能对它__________、信手拈来呢?怎么可能对每一位作家作出如此恰当精辟的评论呢?填入画横线部分最恰当的一项是：

SpeakerA:Youarewashingyourcarevenonvacation.Itmakesmefeelguilty.SpeakerB:______

未满多大年龄者，不得参与放射工作

下列符合《中华人民共和国海洋环境保护法》的有关规定的是()。

其他项目清单一般不包括()。

下列各项中，企业所取得的现金股利应当计入当期损益的是()。

有效的课堂管理应该鼓励竞争和合作。()

农业产业一体化是“农工贸一体化、产供销一条龙”经营的简称。()

某国有林场为了解决本单位的职工福利问题，擅自采伐所管理的林木1000余棵。其行为属于()。

证明：矩阵Q可逆的充要条件为αTA-1α≠b．

Howwilltheygettothecity?

如果不是对中国古典诗词反复诵读、，怎么可能对它、信手拈来呢?怎么可能对每一位作家作出如此恰当精辟的评论呢?填入画横线部分最恰当的一项是：