党的十九届五中全会提出，要全面深化改革。关于全面深化改革，下列理解正确的有几项?( ) ①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ②推动自由市场和服务政府更好结合 ③建立现代财税金融体制 ④构建中高水平社会主

admin2023-01-16 40

问题党的十九届五中全会提出，要全面深化改革。关于全面深化改革，下列理解正确的有几项?( )
①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
②推动自由市场和服务政府更好结合
③建立现代财税金融体制
④构建中高水平社会主义市场经济体制

选项 A、1项
B、2项
C、3项
D、4项

答案B

解析党的十九届五中全会提出，“全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制。坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。要激发各类市场主体活力，完善宏观经济治理，建立现代财税金融体制，建设高标准市场体系，加快转变政府职能”。可知，①③理解正确，②④理解错误。故本题选B。

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党的十九届五中全会提出，要全面深化改革。关于全面深化改革，下列理解正确的有几项?( ) ①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ②推动自由市场和服务政府更好结合 ③建立现代财税金融体制 ④构建中高水平社会主

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公选

（）是指学生所需要的学习时间总量，它具体表现为学校每年的美术总课时量，这一时间量一般由国家统一规定。[广东2020]

简述两个与地域流派有关的特色与代表画家。（产生背景、风格特点）[江西2020]

现代中国画《蛙声十里出山泉》的作者是（）。[江苏2019]

以韩干的《牧马图》和大卫的《拿破仑穿越阿尔卑斯山》为例，从造型手段和空间处理两个方面来比较中西绘画的差异。[山东2020]

对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()。

关于能力，下列说法正确的是()。

()是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。

（2021年德州平原）坚持教育为现代化建设服务，为人民服务，把作为教育的根本任务，全面实施素质教育。

（2018年枣庄峄城区）《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中的“学业负担状况”的关键指标包括（）

党员应当本着对党和人民事业高度负责的态度，积极行使党员权利，履行监督义务，加强对党的领导干部的()，及时向党组织反映群众意见和诉求。

()是教师最神圣的权利。

下列属于丹霞地貌的著名旅游景点是()

[*]

石灰稳定土基层施工技术要求包括（）。

对于浮动利率债券的发行人来说，如果利率的走势上升，则发行成本会增大，这时他可以()。

某所大学的学生在学校超市购买东西后，在收银处将手指在一指纹识别机器上放一下即付账，原来学校将学生的指纹和他的银行账户关联在一起实现了手指付款。这其中主要体现了()。

“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”这种观点属于()。

党的十九届五中全会提出，要全面深化改革。关于全面深化改革，下列理解正确的有几项?( ) ①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ②推动自由市场和服务政府更好结合 ③建立现代财税金融体制 ④构建中高水平社会主

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公选

（）是指学生所需要的学习时间总量，它具体表现为学校每年的美术总课时量，这一时间量一般由国家统一规定。[广东2020]

简述两个与地域流派有关的特色与代表画家。（产生背景、风格特点）[江西2020]

现代中国画《蛙声十里出山泉》的作者是（）。[江苏2019]

以韩干的《牧马图》和大卫的《拿破仑穿越阿尔卑斯山》为例，从造型手段和空间处理两个方面来比较中西绘画的差异。[山东2020]

对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()。

关于能力，下列说法正确的是()。

()是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。

（2021年德州平原）坚持教育为______现代化建设服务，为人民服务，把______作为教育的根本任务，全面实施素质教育。

（2018年枣庄峄城区）《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中的“学业负担状况”的关键指标包括（）

党员应当本着对党和人民事业高度负责的态度，积极行使党员权利，履行监督义务，加强对党的领导干部的()，及时向党组织反映群众意见和诉求。

()是教师最神圣的权利。

下列属于丹霞地貌的著名旅游景点是()

[*]

石灰稳定土基层施工技术要求包括（）。

对于浮动利率债券的发行人来说，如果利率的走势上升，则发行成本会增大，这时他可以()。

某所大学的学生在学校超市购买东西后，在收银处将手指在一指纹识别机器上放一下即付账，原来学校将学生的指纹和他的银行账户关联在一起实现了手指付款。这其中主要体现了()。

“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”这种观点属于()。

（2021年德州平原）坚持教育为现代化建设服务，为人民服务，把作为教育的根本任务，全面实施素质教育。