试述青少年个体个性发展的主要特点。

admin2011-08-04 58

问题试述青少年个体个性发展的主要特点。

选项

答案从少年到青年，个性逐步形成。少年期是个性形成的重要时期，可塑性大，稳定性低。进入青年期，青年的个性虽然还有受内外因素的影响而发展变化的可能，但已相对稳定。主要标志是：(1)自我意识趋于成熟，初步形成稳定的性格特征，能较好地进行自我教育。(2)世界观萌芽于少年期，初步成型于青年初期，到青年中后期进一步成熟。(3)兴趣、性格趋于稳定，能力有所提高。(4)道德意识和道德行为水平提高，开始进入自觉的道德水平阶段，形成信念，知道自己行动的原则，道德理想更为现实，知行脱节的现象也日趋减少。

解析

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试述青少年个体个性发展的主要特点。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

从认知心理学角度将知识分为______和程序性知识。

态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。()

认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些?

当前实施素质教育应该以培养学生的______和社会实践能力为重点。

德育过程的基本矛盾是______与学生已有水平之间的矛盾。

教师职业的最大特点在于______。

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是______迁移。

布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究，他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次，这六个层次在认知程度上没有高低之分。()

人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于()。

问题教学是指在教学中把学生置于之中，引导学生围绕问题展开思维，利用和重新组织的概念和规则，形成相应的高级规则，最终达到__的教学方式。

下列属于联邦制的国家有()

证明：(1)f为区间I上凸函数的充要条件是对I上任意三点x1＜x2＜x3，恒有(2)f为严格凸函数的充要条件是△＞0．

施工招标人是法人的，应当具备的条件包括()。

运输汽车装载保温泡沫板，因体积大但重量不足而引起的汽车在降低负荷的情况下工作的时间属于机器工作时间消耗中的()。【2006年真题】

直流电源线正极外皮颜色应为()。

科目汇总表可以每汇总一次编制一张，也可以按旬汇总一次，每月编制一张。

下列说法不正确的是()。

人民警察职务序列分为领导职务和非领导职务。下列不属于领导职务的是()。

Incontrast,anFrancisco【C1】Japanofitscolonialempireandarmed【C2】butsoughttocultivatereform【C3】__then

Gotapenhandy?Tobestestimateyourstart-upcosts,you’llneedtomakealistandthemoredetailedthebetter.Asmart【C1】t

试述青少年个体个性发展的主要特点。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

从认知心理学角度将知识分为______和程序性知识。

态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。()

认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些?

当前实施素质教育应该以培养学生的______和社会实践能力为重点。

德育过程的基本矛盾是______与学生已有水平之间的矛盾。

教师职业的最大特点在于______。

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是______迁移。

布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究，他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次，这六个层次在认知程度上没有高低之分。()

人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于()。

问题教学是指在教学中把学生置于______之中，引导学生围绕问题展开思维，利用和重新组织______的概念和规则，形成相应的高级规则，最终达到______的教学方式。

下列属于联邦制的国家有()

证明：(1)f为区间I上凸函数的充要条件是对I上任意三点x1＜x2＜x3，恒有(2)f为严格凸函数的充要条件是△＞0．

施工招标人是法人的，应当具备的条件包括()。

运输汽车装载保温泡沫板，因体积大但重量不足而引起的汽车在降低负荷的情况下工作的时间属于机器工作时间消耗中的()。【2006年真题】

直流电源线正极外皮颜色应为()。

科目汇总表可以每汇总一次编制一张，也可以按旬汇总一次，每月编制一张。

下列说法不正确的是()。

人民警察职务序列分为领导职务和非领导职务。下列不属于领导职务的是()。

Incontrast,anFrancisco【C1】______Japanofitscolonialempireandarmed【C2】______butsoughttocultivatereform【C3】______then

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问题教学是指在教学中把学生置于之中，引导学生围绕问题展开思维，利用和重新组织的概念和规则，形成相应的高级规则，最终达到__的教学方式。

Incontrast,anFrancisco【C1】Japanofitscolonialempireandarmed【C2】butsoughttocultivatereform【C3】__then