晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于( )。

admin2021-02-10 67

问题晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于( )。

选项 A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理性内驱力

答案C

解析奥苏伯尔将学生的学习动机分为三个方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，附属内驱力是指个人为了获得长者(如家长、教师等)的赞许、认可或同伴的接纳而表现出来的把学习或工作做好的一种需要。题干中，晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，其学习动机属于附属内驱力。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向，指向学习任务本身。自我提高内驱力是指通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定社会地位的需要。生理性内驱力以生物性需要为基础，如解除饥渴、睡眠、排泄欲等。本题考查的是奥苏伯尔的学习动机分类。该考点容易混淆，常结合实际例子考查。考生可在理解含义的基础上，结合下表进行对比记忆。