刘畅认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于( )。

admin2020-09-28 73

问题刘畅认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于( )。

选项 A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、普遍伦理取向

答案C

解析处于社会契约取向阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正；但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，他们认识到个人应尽义务和责任的重要性。社会契约取向阶段属于后习俗水平，故刘畅的道德判断处于后习俗水平。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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刘畅认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分，其活动遵循现实原则的是()。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。

下列选项中全部体现启发性原则的一项是()。①苏格拉底的“产婆术”②儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的③不愤不启，不悱不发④一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理⑤学而时习之、温故而知新

下列教育家中，()最早提出“课程”一词。

为了让学生勤俭节约，张老师拍摄了一组学生食堂粮食浪费的照片，并假设按全国每人都浪费这么多粮食进行数据分析，得出的天文数字让学生懂得了勤俭节约、合理消费的观念。张老师在教学中体现的教学原则是()。

按照我国中小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调()。

学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

影响课程开发的三大因素不包括()。

小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。

信任度

既能发表解肌，又能升阳止泻的物是（　　）。

在中国境内的企业，会计记录必须使用统一的一种文字是()。

竞争中通常运用的是()。

货币均衡是指()。

Iliveinabigcity.It’snoisyanddirtyandIgetvery【C1】______.AttheweekendsIliketoleavethecityandgetsome【C2

Whoisthewoman?

刘畅认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分，其活动遵循现实原则的是()。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。

下列选项中全部体现启发性原则的一项是()。①苏格拉底的“产婆术”②儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的③不愤不启，不悱不发④一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理⑤学而时习之、温故而知新

下列教育家中，()最早提出“课程”一词。

为了让学生勤俭节约，张老师拍摄了一组学生食堂粮食浪费的照片，并假设按全国每人都浪费这么多粮食进行数据分析，得出的天文数字让学生懂得了勤俭节约、合理消费的观念。张老师在教学中体现的教学原则是()。

按照我国中小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调()。

学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

影响课程开发的三大因素不包括()。

小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。

信任度

既能发表解肌，又能升阳止泻的物是（ ）。

在中国境内的企业，会计记录必须使用统一的一种文字是()。

竞争中通常运用的是()。

货币均衡是指()。

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Whoisthewoman?

既能发表解肌，又能升阳止泻的物是（　　）。