2. 公务员
  3. 根据以下课页内容，设计一份完整的教学简案。 公益招贴设计 在现代生活中，图像已经成为视觉传达的重要形式。招贴画就是视觉传达的一种形式，而公益招贴则是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种招贴画。它以鲜明的主题，简洁而富有创意的艺术形象，清晰

根据以下课页内容，设计一份完整的教学简案。 公益招贴设计 在现代生活中，图像已经成为视觉传达的重要形式。招贴画就是视觉传达的一种形式，而公益招贴则是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种招贴画。它以鲜明的主题，简洁而富有创意的艺术形象，清晰

admin2019-09-29  93
问题 根据以下课页内容，设计一份完整的教学简案。
    公益招贴设计
    在现代生活中，图像已经成为视觉传达的重要形式。招贴画就是视觉传达的一种形式，而公益招贴则是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种招贴画。它以鲜明的主题，简洁而富有创意的艺术形象，清晰有力地向人们传达正确的思想，维护社会的良知和公众的利益。
    公益招贴设计，首先应该有一个正确的思想以及鲜明的主题，其次通过有创意的构思，用鲜明生动的艺术形象表达出来。
    学习目标：
    (1)了解公益招贴，并能表达自己对公益招贴创意的感受和理解。
    (2)了解公益招贴设计的要素及创作过程。
    (3)通过公益招贴的创意设计，提高创意思维能力。
    应当知道的美术名词术语：招贴画、构思、主题。
    背景资料：近年来，越来越频繁发生的沙尘暴肆意危害我国北方大部分地区，它越来越影响我们的正常生活。专家称，造成沙尘暴最主要的原因就是植被破坏后水土流失加剧、土地严重沙化。据测算，我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。2001年，我国颁布了《中华人民共和国防沙治沙法》，于2002年1月1日起实施。
                                                                                                                                                                                       —摘自《河北画报》2002年第6期
选项
答案 公益招贴设计 一、教学目标 1．分析理解公益招贴设计的构思和创意，了解公益招贴画的设计要求、设计方法和形式美的要求。 2．通过提问法、小组讨论法参与到公益招贴画的欣赏和制作活动中，体会公益招贴设计的构思和创意，初步形成一定的构思和创意能力，从而提高设计能力。 3．通过对社会热点问题的公益性招贴设计，引发对社会问题的关注，增强社会责任感。 二、教学重难点 教学重点：公益招贴画图形要素的创作与设计。 教学难点：公益招贴画设计创意以及图形、文字、色彩等构成要素的巧妙构思与合理组合。 三、教学过程 环节一：情境导入 教师通过教学多媒体播放近年来发生的有关沙尘暴的视频片段，进而引导学生思考其可以为环保事业做哪些力所能及的事情。教师点评总结后出示课题—公益招贴设计。 环节二：发展阶段 (一)学习公益招贴 1．招贴画概念、公益招贴画概念。学生理解招贴画与公益招贴画的区别。 2．公益招贴画的设计主题(通过图片欣赏，引导学生关注生活中的问题)。 (二)欣赏不同主题的招贴画 公益招贴画的构成要素：鲜明的图形、简练的文字和强烈的色彩。 (三)图形赏析 1．出示马格里特的《绿洲》。 2．同构图形(教师出示图形进行详细讲解)。 3．置换图形(教师出示图形进行详细讲解)。 4．正负形和渐变形(教师进行详细展示)。 (四)文字与色彩 1．教师出示以文字为主的招贴和色彩表达突出的招贴，学生进行对比欣赏和相关讨论。 2．教师将学生分组，组内形成统一意见后，派代表来谈一谈怎样通过色彩传达公益招贴中特殊的含义。 环节三：创意训练，总结评价 1．请同学们欣赏一组招贴画图片，体会公益招贴画的表现形式。 (1)采用漫画的表现形式，幽默、夸张而又充满智慧。 (2)采用剪纸、粘贴、手绘、摄影的方法巧妙地组织图形。 2．创意实践活动。 选择一个自己喜欢的主题，设计一幅公益招贴， 要求：(1)主题鲜明，主体图形突出。(2)色彩醒目，具有感染力。(3)根据需要选择合适文字。 3．展示交流。 学生分组展示作品，谈谈自己的创意构思。学生间进行互相评价，教师最后进行总结。 环节四：课后拓展 请同学们仔细留意身边或校园内值得关注的问题并收集相关资料，也可以尝试画创意草图，以便进一步学习招贴画的设计。
解析
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