2. 公务员
  3. 请根据下面的活动目标和活动准备，为小班幼儿设计“小兔乖乖”活动。 要求：写出活动过程。 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我

请根据下面的活动目标和活动准备，为小班幼儿设计“小兔乖乖”活动。 要求：写出活动过程。 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我

admin2018-01-10  56
问题 请根据下面的活动目标和活动准备，为小班幼儿设计“小兔乖乖”活动。
    要求：写出活动过程。
    《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳人语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”的意识。
    【活动目标】
    1．引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。
    2．学说相应的短句，如：“你是，我就不开门!”
    【活动准备】
    小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。
选项
答案【活动过程】 1．教师和幼儿回忆故事，引出活动 师：“小朋友，你们听过《小兔乖乖》的故事吗?故事里面都有谁?” 师：“今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀?”(幼儿回答：红眼睛、长耳朵、短尾巴。) 出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。 2．出现大灰狼 (1)传来敲门声。 师：“咦，是谁在敲门?”(请幼儿猜) (2)引导幼儿说：“你把尾巴伸进来让我们瞧瞧!”(出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。) (3)引导幼儿猜猜是谁，并说出理
解析
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