首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
下图是人教版义务教育课程标准试验教科书五年级上册关于《一个数除以小数》的教学内容,请阅读并据此作答后面问题: 设计一个教学片段(要求能突破教学难点,并帮助学生体会教材中所蕴含的数学思想);
下图是人教版义务教育课程标准试验教科书五年级上册关于《一个数除以小数》的教学内容,请阅读并据此作答后面问题: 设计一个教学片段(要求能突破教学难点,并帮助学生体会教材中所蕴含的数学思想);
admin
2016-03-24
70
问题
下图是人教版义务教育课程标准试验教科书五年级上册关于《一个数除以小数》的教学内容,请阅读并据此作答后面问题:
设计一个教学片段(要求能突破教学难点,并帮助学生体会教材中所蕴含的数学思想);
选项
答案
教学设计片段: (一)教学例5 1.出示例5主题图,问:王鹏和奶奶在干什么? 2.简单介绍“中国结”,(中国结的起源可追溯到上古时代.由于没有文字,那时的人们用“结,”来计数、记事,中国结是我们祖先高度智慧的结晶,有着很长时间的历史文化积淀,它不仅具有造型、色彩之美,而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩,体现着人们追求真、善、美的良好愿望) 3.大家知道做一个这样的中国结要多少丝绳吗?把例5的题目补充完整 4.学生独立列式,观察:除数是什么数? 5.学生尝试计算7.65÷0.85,(这道题我们可以仿照刚才的方法算一算吗?) 6.学生说出自己的想法后,看书交流 思考:(1)为什么要把0.85扩大到它的100倍? (2)被除数为什么也要扩大到它的100倍? 7.汇报,教师板书出正确的竖式书写格式 (二)尝试练习总结方法 1.按要求完成下面各题. (1)说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍?看哪个数来确定? (2)怎样移动它们的小数点? (3)计算上面各题. (4)想一想有什么方法可以验算上面各题? 2.总结方法. 根据以上步骤小结计算一个数除以小数的方法: 一看:看清除数有几位小数; 二移:移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,当被除数位数不够时,在被除数的末尾用“0”补足; 三算:按照除数是整数的小数除法的方法计算; 四查:可以用乘法来验算结果是否正确
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QyGq777K
本试题收录于:
小学数学题库教师公开招聘分类
0
小学数学
教师公开招聘
相关试题推荐
从获取经验的性质来看,教学过程的重要特点是以学习______为主。
对学生文化意识的培养包括两个方面的内容:一是______;二是______。
LittleTommywasdoingverybadlyinmath.Hisparentshadtriedeverything—tutors(家庭教师),cards,speciallearningcenters—insho
在一节英语课的复习环节,教师出示图片问:“What’sthis?”一个女生马上说出:“It’sanelephant”.发音准确,声音响亮。教师马上向她竖起两个大拇指,让全班学生鼓掌并齐声说:“Good!Good!VeryGood!”课堂内立刻响起
下列性质中,等腰三角形具有而直角三角形不一定具有的是()。
正比例函数y=k1x(k1≠0)与反比例函数的图象有两个公共点,其中一个公共点的坐标为(-2,-1),则另一个公共点的坐标是()。
解方程组:
组织学生进行统计活动时,要尽量结合学生的现实生活,要让学生成为统计活动的真正主人。()
下列命题中,是真命题的为()。
下列命题错误的是().
随机试题
装配精度包括工作精度和几何精度。
成熟中性粒细胞碱性磷酸酶的积分值参考值为
对维生素的认识错误的是
对于断层的叙述,错误的是()。
班轮船期表中的船舶到达港口的时间应在非工作时间到达,以便于雇佣装卸工人作业。
中学生课业负担过重,睡眠时间不足,严重影响全面推进素质教育,所以减负是必要的、积极的措施。下列理解不恰当的一项是( )。
Doyoufindgettingupinthemorningsodifficultthatit’spainful?Thismightbecalledlaziness,butDr.Kleitmanhasanew
A、TRUEB、FALSEA
—ReadthearticlebelowaboutthecentralproblemofEconomics.—Choosethebestwordtofilleachgap,fromA,B,CorD.—For
A、Hisparents.B、Hisfriends.C、Hisgrandparents.D、Hisauntanduncle.CWhodoesBillylivewith?
最新回复
(
0
)