简述教育行动研究的基本步骤。

admin2019-08-20  21

问题 简述教育行动研究的基本步骤。

选项

答案教育行动研究的基本步骤包括计划、行动、观察和反思四个环节。 (1)计划 “计划”是指以大量事实和调查研究为前提,制订“总体计划”和每一步具体行动计划。“计划”是行动研究,也是理智的工作过程的第一环节。“计划”环节包含三个方面的内容和要求。 ①计划始于解决问题的需要,它要求研究者从现状调研、问题诊断入手,弄清楚“现状如何?关键问题是什么?”等问题。 ②计划包括总体设想和每一个具体行动步骤,最起码应安排好第一步、第二步行动研究进度。 ⑨计划必须有充分的灵活性、开放性。 (2)行动 “行动”就是指计划的实施,它是行动者有目的、负责任、按计划的行动过程。在行动中,要按计划、有控制地进行变革。在变革中促进工作的改进,包括认识的改进和行动所在环境的改进。要考虑实际情况的变化,进行不断的行动调整。 (3)观察 “观察”是指对行动的过程、结:果、背景以及行动者的特点的考察。“观察”是反思、修订计划和进行下一步的前提条件,在行动研究中的观察包括: ①观察可以是行动者本人借助于各种有效手段对本人行动的记录观察,也可以是其他人的观察,而且多视角的观察更有利于全面而深刻地认识行动的过程。 ②观察主要指对行动过程、结果、背景以及行动者特点的观察。 (4)反思 反思是一个螺旋圈的终结,又是过渡到另一个螺旋圈的中介。反思这一环节包括: ①整理和描述,即对观察到、感受到的与制订计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理,描述出本循环过程和结果,勾画出多侧面的生动的行动过程。 ②评价解释,即对行动的过程和结果做出判断评价,对有关现象和原因做出分析解释,找出计划与结果的不一致性,从而形成基本设想,总体计划和下一步行动计划是否需要修正、需做哪些修正的判断和构想。 ③写出研究报告。行动研究的报告有自己的特色,允许采取很多种不同的写作形式。

解析 本题旨在考查考生对教育行动研究概述的掌握情况,涉及“教育研究方法”部分“教育行动研究”的内容,要求考生理解教育行动研究的产生与发展、含义、优缺点和教育行动研究的基本步骤。题干中主要考查教育行动研究的基本步骤。本题属于识记类知识,理解和掌握教育行动研究的基本步骤是此题的解题关键。
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