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  3. 简述教育行动研究的基本步骤。

简述教育行动研究的基本步骤。

admin2019-08-20  31
问题 简述教育行动研究的基本步骤。
选项
答案教育行动研究的基本步骤包括计划、行动、观察和反思四个环节。 (1)计划 “计划”是指以大量事实和调查研究为前提，制订“总体计划”和每一步具体行动计划。“计划”是行动研究，也是理智的工作过程的第一环节。“计划”环节包含三个方面的内容和要求。 ①计划始于解决问题的需要，它要求研究者从现状调研、问题诊断入手，弄清楚“现状如何?关键问题是什么?”等问题。 ②计划包括总体设想和每一个具体行动步骤，最起码应安排好第一步、第二步行动研究进度。 ⑨计划必须有充分的灵活性、开放性。 (2)行动 “行动”就是指计划的实施，它是行动者有目的、负责任、按计划的行动过程。在行动中，要按计划、有控制地进行变革。在变革中促进工作的改进，包括认识的改进和行动所在环境的改进。要考虑实际情况的变化，进行不断的行动调整。 (3)观察 “观察”是指对行动的过程、结：果、背景以及行动者的特点的考察。“观察”是反思、修订计划和进行下一步的前提条件，在行动研究中的观察包括： ①观察可以是行动者本人借助于各种有效手段对本人行动的记录观察，也可以是其他人的观察，而且多视角的观察更有利于全面而深刻地认识行动的过程。 ②观察主要指对行动过程、结果、背景以及行动者特点的观察。 (4)反思 反思是一个螺旋圈的终结，又是过渡到另一个螺旋圈的中介。反思这一环节包括： ①整理和描述，即对观察到、感受到的与制订计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理，描述出本循环过程和结果，勾画出多侧面的生动的行动过程。 ②评价解释，即对行动的过程和结果做出判断评价，对有关现象和原因做出分析解释，找出计划与结果的不一致性，从而形成基本设想，总体计划和下一步行动计划是否需要修正、需做哪些修正的判断和构想。 ③写出研究报告。行动研究的报告有自己的特色，允许采取很多种不同的写作形式。
解析 本题旨在考查考生对教育行动研究概述的掌握情况，涉及“教育研究方法”部分“教育行动研究”的内容，要求考生理解教育行动研究的产生与发展、含义、优缺点和教育行动研究的基本步骤。题干中主要考查教育行动研究的基本步骤。本题属于识记类知识，理解和掌握教育行动研究的基本步骤是此题的解题关键。
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