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简述斯宾塞的课程论体系,及其在西方教育史上的地位和影响。
简述斯宾塞的课程论体系,及其在西方教育史上的地位和影响。
admin
2019-09-06
71
问题
简述斯宾塞的课程论体系,及其在西方教育史上的地位和影响。
选项
答案
在西方教育史上,斯宾塞第一次明确地提出了智育、德育和体育的概念,并把包括智、德、体三方面的教育作为完整的教育体系,进行充分的论述,丰富了人类对教育本质和内容的认识。 (1)智育。斯宾塞十分重视智育问题。他从为完满生活做准备的认识出发,提出了以近代自然科学和社会科学为主要内容的广泛的课程体系,同时,也提出了一些智育原则和方法。斯宾塞根据他的关于人的五种生活活动的划分,也设置了五部分的学科内容:第一部分,为准备直接的自我生存活动,应开设生理学、解剖学。第二部分,为间接自我生存做准备的活动,主要通过获取生活资料和职业来实现。第三部分,为抚养子女的活动,主要通过一些教育学科来实现。第四部分,为将来尽公民职责做准备,应开设历史学和社会学。第五部分,为准备将来在欣赏自然、文学和艺术等闲暇活动中满足爱好与感情的需要,应开设油画、雕塑、音乐和诗歌等课程。斯宾塞认为,学生学习这些知识,可以建立一个有健全文化的生活,以安排随着社会发展而大量增加的闲暇时间。 (2)德育。斯宾塞的道德观反映了英国资产阶级功利主义的价值观。 (3)体育。斯宾塞从人的五种活动和教育出发,十分重视儿童的健康和体育问题。斯宾塞的课程论体系,以近代自然科学和社会科学为重点,冲破了英国教育中传统势力的束缚,比英国传统教育中“装饰先于实用”的课程前进了一大步,代表了近代课程改革的方向。尽管他的课程体系是以资产阶级个人的幸福和事业为基础的,但已经注意到社会发展变化对教育和个人发展的影响。
解析
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中外教育史题库教育类分类
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中外教育史
教育类
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