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  3. 简述斯宾塞的课程论体系，及其在西方教育史上的地位和影响。

简述斯宾塞的课程论体系，及其在西方教育史上的地位和影响。

admin2019-09-06  64
问题 简述斯宾塞的课程论体系，及其在西方教育史上的地位和影响。
选项
答案 在西方教育史上，斯宾塞第一次明确地提出了智育、德育和体育的概念，并把包括智、德、体三方面的教育作为完整的教育体系，进行充分的论述，丰富了人类对教育本质和内容的认识。 (1)智育。斯宾塞十分重视智育问题。他从为完满生活做准备的认识出发，提出了以近代自然科学和社会科学为主要内容的广泛的课程体系，同时，也提出了一些智育原则和方法。斯宾塞根据他的关于人的五种生活活动的划分，也设置了五部分的学科内容：第一部分，为准备直接的自我生存活动，应开设生理学、解剖学。第二部分，为间接自我生存做准备的活动，主要通过获取生活资料和职业来实现。第三部分，为抚养子女的活动，主要通过一些教育学科来实现。第四部分，为将来尽公民职责做准备，应开设历史学和社会学。第五部分，为准备将来在欣赏自然、文学和艺术等闲暇活动中满足爱好与感情的需要，应开设油画、雕塑、音乐和诗歌等课程。斯宾塞认为，学生学习这些知识，可以建立一个有健全文化的生活，以安排随着社会发展而大量增加的闲暇时间。 (2)德育。斯宾塞的道德观反映了英国资产阶级功利主义的价值观。 (3)体育。斯宾塞从人的五种活动和教育出发，十分重视儿童的健康和体育问题。斯宾塞的课程论体系，以近代自然科学和社会科学为重点，冲破了英国教育中传统势力的束缚，比英国传统教育中“装饰先于实用”的课程前进了一大步，代表了近代课程改革的方向。尽管他的课程体系是以资产阶级个人的幸福和事业为基础的，但已经注意到社会发展变化对教育和个人发展的影响。
解析
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