奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用观念的可利用性，为此，他提出了( )的教学策略。

admin2016-07-05 82

问题奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用观念的可利用性，为此，他提出了( )的教学策略。

选项 A、先行组织者
B、验证假说
C、意义学习
D、程序教学

答案A

解析为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受知识的有效影响，奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略。“先行组织者”有其严格的定义，即在正式材料学习之前，向学生介绍的与其原有的认知结构中适当的知识相联系的概括和包容性引导材料，它在抽象、概括和包容水平上应高于正式的学习材料并用学生熟悉的术语呈现。即先于新学习材料呈现的一种引导性材料。设计“组织者”的目的，是帮助学生稳定地纳入和保持正式学习材料中更详细和分化的内容，给学习者在已知与未知之间架起一道桥梁。从而更有效地学习新材料。所以本题选A。

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奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用观念的可利用性，为此，他提出了( )的教学策略。

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试述终身教育的内涵及其理论。

在社会主义现代化建设中正确发挥意识的能动作用,必须()。

人的智力包括感知能力、记忆能力、思维能力和想象能力，其中()是智力的核心．

如图是用相同长度的小棒摆成的一组有规律的图案，图案①需要4根小棒，图案②需要10根小棒……，按此规律摆下去，第n个图案需要小棒______根．

人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有阶段性．()

在教学基本环节中，处于中心环节的是上课．()

南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列各诗句不是陆游所作的是()

新课程改革要求中小学生要打好基础，即要学好主要学科(如语文、数学)。()

InthehousewhereIgrewup,itwasourcustomtoleavethefrontdooronthelatchatnight.Noonecarriedkeys.Today

麻疹疹前期见麻疹出疹期见

患者，男，50岁。咳嗽喘促，呼多吸少动则益甚。声低息微，腰膝酸软，舌淡，脉沉细，两尺无力。其病机是()

患儿男，8个月。体重8kg，因严重腹泻入院治疗。医嘱：0．9％氯化钠静脉滴注，输液速度为20ml／(kg.h)。护士每小时应为患儿输入的液体量是()

单代号网络中没有虚箭线，也不能绘成时标网络图。(　　)

除监事会公告外，上市公司披露的信息可以不用以董事会公告的形式发布。(　　)

董事会决议违反法律、行政法规或者公司章程，致使公司遭受严重损失的，参与决议的董事对公司负赔偿责任。()

根据以下资料，回答下列问题。根据有关基础资料和国民经济核算方法，2014年上半年我国GDP初步核算结果如下：关于2014年上半年的GDP，下列所占比重最大的是()。

行政行为撤销的效力可一直追溯到行政行为()。

下面五个数：17/24，1/2，3/8，3/4和9/16，如由大到小排列它们，问中间的是哪个数?

奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用观念的可利用性，为此，他提出了( )的教学策略。

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在社会主义现代化建设中正确发挥意识的能动作用,必须()。

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如图是用相同长度的小棒摆成的一组有规律的图案，图案①需要4根小棒，图案②需要10根小棒……，按此规律摆下去，第n个图案需要小棒______根．

人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有阶段性．()

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单代号网络中没有虚箭线，也不能绘成时标网络图。( )

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下面五个数：17/24，1/2，3/8，3/4和9/16，如由大到小排列它们，问中间的是哪个数?

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