程序流程图中带有箭头的线段表示的是

admin2022-10-05 59

问题程序流程图中带有箭头的线段表示的是

选项 A、图元关系
B、数据流
C、控制流
D、调用关系

答案C

解析程序流程图是一一种传统的、应用广泛的软件过程设计工具，通常也称为程序框图。其中，用带箭头的线段表示控制流，用矩形表示加工步骤，用菱形表示逻辑条件。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/R7ap777K

本试题收录于：二级MS Office高级应用题库NCRE全国计算机二级分类

二级MS Office高级应用

NCRE全国计算机二级

相关试题推荐

下列关于二叉树的叙述中，正确的是
下列关于计算机病毒的说法中，正确的是
构成计算机软件的是
在数据管理的三个发展阶段中，数据的共享性好且冗余度最小的是
CPU中，除了内部总线和必要的寄存器外，主要的两大部件分别是运算器和
数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由一些特定的图符构成。下面图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是
某系统结构图如下图所示，则该结构图的深度是
结构化程序设计的基本原则不包括
下列软件中，属于系统软件的是()。
下面各项中，不正确的域名是

随机试题

需要为濒死患者所做的护理是()。
以下哪项不是局麻药中毒的早期表现
甲向乙银行借款20万元，乙银行要求甲提供担保，甲遂请丙以其所有的一个房产为其债务提供了抵押，并依法办理了登记。约定债务履行期间为2001年5月1日之前还款，担保期间为6个月，并在登记部门登记了该担保期间。后来甲到期不能清偿到期债务，但乙银行也没有要求甲还款
工程咨询信息系统的层次结构中，包括综合布线系统、机房系统和部分智能建筑系统的是()。
甲与乙双方签订一份买卖在途标的物的合同，签订合同时，甲得知该货物已损坏但未告知买受人，乙收到货物时，发现货物已毁损便要求甲承担赔偿责任，关于该案例，下列说法不正确的有()。
1916年，列宁在《无产阶级革命的军事纲领》中指出，社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或者几个国家获得胜利，而其余的国家在一段时期内将仍然可能是资产阶级的国家。列宁得出以上结论的基本依据是()。
唐诗的朦胧美，先是朦胧在它的形式美。唐代的律诗、绝句，每句字数相等，且求对仗、平仄音律，讲究字面的整齐性和音调的明亮感。唐代英才辈出的诗人们，几乎每一个都能在清纯的诗情和几近桎梏的格律的碰撞中，吟成几首流传后世的好诗。然而，既然格律已近乎桎梏，纵是最伟大的
设D={(x，y)｜0≤x≤t，0≤y≤t}，则()
UsingDramaTextsintheLanguageClassroomI.【T1】______ofdrama【T1】______A.helpingtheteacherachieve"reality"—overcomin
Onceyouarehiredbyacompany,youwillprobablyhavebusinesscards.Abusinesscardisprintedwithyourname,title,compan

最新回复(0)

程序流程图中带有箭头的线段表示的是

二级MS Office高级应用

NCRE全国计算机二级

下列关于二叉树的叙述中，正确的是

下列关于计算机病毒的说法中，正确的是

构成计算机软件的是

在数据管理的三个发展阶段中，数据的共享性好且冗余度最小的是

CPU中，除了内部总线和必要的寄存器外，主要的两大部件分别是运算器和

数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由一些特定的图符构成。下面图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是

某系统结构图如下图所示，则该结构图的深度是

结构化程序设计的基本原则不包括

下列软件中，属于系统软件的是()。

下面各项中，不正确的域名是

需要为濒死患者所做的护理是()。

以下哪项不是局麻药中毒的早期表现

工程咨询信息系统的层次结构中，包括综合布线系统、机房系统和部分智能建筑系统的是()。

甲与乙双方签订一份买卖在途标的物的合同，签订合同时，甲得知该货物已损坏但未告知买受人，乙收到货物时，发现货物已毁损便要求甲承担赔偿责任，关于该案例，下列说法不正确的有()。

设D={(x，y)｜0≤x≤t，0≤y≤t}，则()

UsingDramaTextsintheLanguageClassroomI.【T1】______ofdrama【T1】______A.helpingtheteacherachieve"reality"—overcomin

Onceyouarehiredbyacompany,youwillprobablyhavebusinesscards.Abusinesscardisprintedwithyourname,title,compan

UsingDramaTextsintheLanguageClassroomI.【T1】ofdrama【T1】A.helpingtheteacherachieve"reality"—overcomin