李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予( )。

admin2018-01-29 74

问题李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予( )。

选项 A、刑事责任
B、治安管理处罚
C、行政处分
D、民事责任

答案B

解析《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

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小学综合素质

教师资格

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李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予( )。

小学综合素质

教师资格

目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是()。

独立形态时期的第一本教育学著作是()。

简述班级管理的功能。

社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为()

人类最早的教学手段是()。

学校的基本功能是()。

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于()

下面说法属于学习负迁移类型的是()。

我国现在实行的义务教育的年限是()。

(2003年第79题)成人双膝以下烧伤，烧伤面积约占体表面积的

省、自治区、直辖市药品不良反应监测专业机构收到严重、罕见或新的不良反应病例报告，须进行调查、分析并提出关联性评价意见，于几小时内向国家药品不良反应监测专业机构报告

患者，男，32岁。高热、咳嗽、右侧胸痛、咯黄稠痰7天。查体：右肺呼吸运动减弱，叩诊呈浊音，可闻及支气管呼吸音，白细胞计数15×109／L，X线示右中下肺大片均匀致密阴影。应首先考虑的是

在生产过程、劳动过程、（）中存在的危害劳动者健康的因素，称为职业性危害因素。

资产评估计划的详略程度取决于()。

下列货物的出口，适用增值税征税政策的有()。

在中国境内无住所又不居住，或者无住所而在境内居住不满1年的个人，属于我国的居民纳税人。()

(　　)是社会工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。

在进行数据库性能调优过程中，需要考虑数据库系统软件、硬件配置、网络环境等多方面因素。下列有关性能调优的说法，错误的是()。

面向对象方法中，继承是指

李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予( )。

小学综合素质

教师资格

目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是()。

独立形态时期的第一本教育学著作是()。

简述班级管理的功能。

社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为()

人类最早的教学手段是()。

学校的基本功能是()。

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于()

下面说法属于学习负迁移类型的是()。

我国现在实行的义务教育的年限是()。

(2003年第79题)成人双膝以下烧伤，烧伤面积约占体表面积的

省、自治区、直辖市药品不良反应监测专业机构收到严重、罕见或新的不良反应病例报告，须进行调查、分析并提出关联性评价意见，于几小时内向国家药品不良反应监测专业机构报告

患者，男，32岁。高热、咳嗽、右侧胸痛、咯黄稠痰7天。查体：右肺呼吸运动减弱，叩诊呈浊音，可闻及支气管呼吸音，白细胞计数15×109／L，X线示右中下肺大片均匀致密阴影。应首先考虑的是

在生产过程、劳动过程、（）中存在的危害劳动者健康的因素，称为职业性危害因素。

资产评估计划的详略程度取决于()。

下列货物的出口，适用增值税征税政策的有()。

在中国境内无住所又不居住，或者无住所而在境内居住不满1年的个人，属于我国的居民纳税人。()

( )是社会工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。

在进行数据库性能调优过程中，需要考虑数据库系统软件、硬件配置、网络环境等多方面因素。下列有关性能调优的说法，错误的是()。

面向对象方法中，继承是指

(　　)是社会工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。