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  3. 京华大学的30名学生近日里答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这计划前一个月，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行“实习性”

京华大学的30名学生近日里答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这计划前一个月，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行“实习性”

admin2016-12-30  41
问题 京华大学的30名学生近日里答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这计划前一个月，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行“实习性”约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧，在社交场合更多自信，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高社会交际的水平。以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断?
选项 A、这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法。
B、参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容。
C、对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而显得比较悲观。
D、填写社会交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价得较为客观，而女学生则显得比较感性。
E、约会对象是志愿者，他们在事先并不了解计划的全过程，也不认识约会的实验对象。
答案C
解析 求异法型削弱题。
  题干使用求异法，认为：实际进行约会，能够提高社会交际的水平。
  A项，诉诸未知；
  B项，此项的前半句，说明样本的选取不是随机的，可以质疑，但是后半句说大家并不知道实验内容，因此质疑力度弱；
  C项，此项说明调查表填写不客观，削弱题干；
  D项，无关选项，此项是实验参与者对和他约会的对象的评价，和自身的社交水平无关；
  E项，说明实验对象有代表性，支持题干。
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