【资料】进入大班不久，孩子们总是围在一起谈电视、图书中有关恐龙的故事，来园时有的带恐龙玩具，有的带图书资料，对探索恐龙的事情表现出极大的兴趣。区角活动中一个孩子画的恐龙，吸引了很多小朋友。为什么霸王龙是食肉的而剑龙是食草的?恐龙蛋是怎样变成小恐龙的?问题一

admin2020-02-03 29

问题【资料】进入大班不久，孩子们总是围在一起谈电视、图书中有关恐龙的故事，来园时有的带恐龙玩具，有的带图书资料，对探索恐龙的事情表现出极大的兴趣。区角活动中一个孩子画的恐龙，吸引了很多小朋友。为什么霸王龙是食肉的而剑龙是食草的?恐龙蛋是怎样变成小恐龙的?问题一个接着一个，这些问题也成了他们探索的焦点。于是，刘老师为幼儿创设了资料角，提供一些相关的书籍和各种恐龙游戏材料，让孩子们在活动中了解和认识不同恐龙的形态和习性，以进一步引发幼儿探究恐龙的兴趣。
针对此案例，以下评价正确的是( )

选项 A、刘老师的教学设计满足了幼儿发展的需要
B、刘老师为幼儿创设了更加丰富的游戏活动场地
C、刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识
D、刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力
E、刘老师整合了教学资源，灵活调整了原有的教学计划

答案A,B,D,E

解析 C项的评价不正确，刘老师的教学设计有利于幼儿探究能力、解决问题的能力得到发展，而不是让幼儿掌握系统的知识。

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