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  3. 人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点

人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点

admin2022-12-04  37
问题 人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是——以下哪个选项能最好地完成以上论证?
选项 A、每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展。
B、某些学校只依靠他们全体员工和学生自己的创造力就能有所发展。
C、学校的管理人员必须随着学校的不同而调整自己的首创精神。
D、外来的因素必须被阻止参与学校发展的努力。
E、学校的独立性越大，它所取得的教育进步就越大。
答案A
解析 对于文化，题干指出：文化只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展。
题干论证是一则类比论证。题干把独立的学校类比为独立的文化，那么学校的发展应该跟文化的发展类似，即：学校只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展。A表达的正是这个观点。
独立是发展的必要条件而不是充分条件，B应排除；
具体做法如何题干没有涉及，C应排除；
独立是发展的必要条件，但是独立跟发展是否成正比题干没有讨论，E应排除。
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