2. 职业资格
  3. 《做一个“网络社会”的好学生》一课的内容标准如下： (1)增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。 (2)在使用因特网的过程中，认识网络使用规范和有关伦理的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。 (3)了解信

《做一个“网络社会”的好学生》一课的内容标准如下： (1)增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。 (2)在使用因特网的过程中，认识网络使用规范和有关伦理的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。 (3)了解信

admin2015-05-08  60
问题 《做一个“网络社会”的好学生》一课的内容标准如下：
(1)增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。
(2)在使用因特网的过程中，认识网络使用规范和有关伦理的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。
(3)了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。依据上述材料,完成下列任务：
(1)描述本节课教学目标。
(2)描述本节课教学重点和难点。
(3)简要描述教学方法和教学过程。
选项
答案一、教学目标 1．知识技能 (1)能够通过多种途径了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害； (2)掌握有关网络道德规范的知识； (3)掌握一些国内外的信息安全法律法规的知识。 2．情感态度 通过本节课的学习，让学生了解在信息活动过程中存在的消极因素，学会识别和抵制不良信息，自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规，负责任地参与信息实践，增强在网络交流中的自我保护意识，争做“网络社会”的好学生。 3．能力发展 让学生运用所学的知识，草拟一份“争做网络社会的好学生”倡议书，号召广大中学生共同遵守全国青少年网络文明公约和网络道德规范。做一个“网络社会”的好学生。 二、教学重难点分析 [教学重点] (1)分析信息活动过程中存在的问题； (2)网络使用道德规范； (3)信息安全法律法规。 [教学难点] (1)对信息安全法律法规的了解； (2)草拟一份“争做网络社会的好学生”倡议书。要求每一个小组草拟一份“争做网络社会的好学生”倡议书，由于时间较短，而且要小组成员充分合作才能完成，估计同学们的倡议书的内容可能比较简略。 三、教学方法 任务驱动，小组活动，探究学习。 四、教学过程 (一)问题导引，学生通过教师的讲解，思考要引出的问题。 (二)利用BBS边讲课边操作的方式，中间有提问，有回答，有总结。 (三)小结。 (四)学习评价。 (五)布置课后作业。 (六)设置学生自我评价表。
解析
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