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  3. 对于风水，有人认为，作为一种文化存在，自有其存在的理由，但搬进大学课程还须谨慎些。为避免误人子弟，风水课还是叫停为好。毕竟，一旦引导不慎，很容易让学生误入歧途。也有人认为只要高校能切实地把“风水”当成一种传统文化来研究，剔除夹杂其中的封建迷信思想，以“取其

对于风水，有人认为，作为一种文化存在，自有其存在的理由，但搬进大学课程还须谨慎些。为避免误人子弟，风水课还是叫停为好。毕竟，一旦引导不慎，很容易让学生误入歧途。也有人认为只要高校能切实地把“风水”当成一种传统文化来研究，剔除夹杂其中的封建迷信思想，以“取其

admin2010-11-10  50
问题 对于风水，有人认为，作为一种文化存在，自有其存在的理由，但搬进大学课程还须谨慎些。为避免误人子弟，风水课还是叫停为好。毕竟，一旦引导不慎，很容易让学生误入歧途。也有人认为只要高校能切实地把“风水”当成一种传统文化来研究，剔除夹杂其中的封建迷信思想，以“取其精华，去其糟粕”的态度与方法对待它，开风水课未尝不可。    这段文字主要讨论的是(  )。
选项 A、风水课易使学生误入歧途
B、应批判的继承“风水”这种传统文化
C、风水课是否应该进入大学课堂的两种观点
D、高校开风水课未尝不可
答案C
解析 这段文字主要就大学是否应该开设风水课提出了两种不同的观点。选项A、B、D都只是文中的两种观点之一，过于片面；应排除。故C为正确答案。
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