2. 公务员
  3. 高二(2)班的学生张某是数学课代表，数学课上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习，数学成绩一直名列前茅，深受数学老师的喜欢。但张某的语文成绩却非常差，每次考试几乎很少及格，为此，他对语文学习毫无兴趣，课堂上不仅不认真听讲，还经常捣乱或睡觉，课下遇

高二(2)班的学生张某是数学课代表，数学课上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习，数学成绩一直名列前茅，深受数学老师的喜欢。但张某的语文成绩却非常差，每次考试几乎很少及格，为此，他对语文学习毫无兴趣，课堂上不仅不认真听讲，还经常捣乱或睡觉，课下遇

admin2020-04-14  49
问题 高二(2)班的学生张某是数学课代表，数学课上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习，数学成绩一直名列前茅，深受数学老师的喜欢。但张某的语文成绩却非常差，每次考试几乎很少及格，为此，他对语文学习毫无兴趣，课堂上不仅不认真听讲，还经常捣乱或睡觉，课下遇到需要动脑筋的题也总是放弃或者去抄别人的作业，故张某的语文成绩越来越糟。班主任很困惑，多次找张某进行谈话，希望找到原因所在，但张某只是简单地说：“我不爱学语文，我也学不好语文”。
    根据上述材料回答下列问题：
班主任老师想要解决张某的问题，切入点应该是(    )。
选项 A、语文老师的教学方法
B、张某的生活习惯
C、张某的兴趣和学习动机
D、数学老师的教学方法
答案C
解析 根据所给资料可以看出，张某属于语文学习困难型学生，其语文学习兴趣和动机偏低，对学习语文缺少一种强烈的愿望。因此，对张某语文学习兴趣和动机的培养就显得尤为重要。故本题选C。
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