2. 公务员
  3. 新学期开始时，小海根据自身学习情况制定了本学期的学习计划：除完成老师布置的学习任务外，每天背10个英语单词，每周写两篇日记。刚开始，他能很好地按照计划完成，但没过多久就坚持不下去了。他总是对自己说：“我明天一定按计划做。"结果却不了了之。后来，他看到一篇励

新学期开始时，小海根据自身学习情况制定了本学期的学习计划：除完成老师布置的学习任务外，每天背10个英语单词，每周写两篇日记。刚开始，他能很好地按照计划完成，但没过多久就坚持不下去了。他总是对自己说：“我明天一定按计划做。"结果却不了了之。后来，他看到一篇励

admin2020-04-14  21
问题   新学期开始时，小海根据自身学习情况制定了本学期的学习计划：除完成老师布置的学习任务外，每天背10个英语单词，每周写两篇日记。刚开始，他能很好地按照计划完成，但没过多久就坚持不下去了。他总是对自己说：“我明天一定按计划做。"结果却不了了之。后来，他看到一篇励志文章，很受鼓舞，于是又开始雄心勃勃地执行原先的计划。然而，几天后他又坚持不下去了。
    经过调查，班主任发现，班上像小海这样不能坚持执行计划的学生不在少数。
    假如你是班主任，请针对该班学生存在的上述问题，设计一个教育活动方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预期效果与检验方法等)。
    要求：(1)自选一个学段(小学、初中、高中)并标明；
    (2)主题鲜明，依据合理，方案具有针对性和可操作性；
    (3)逻辑严谨、条理清晰；
(4)总字数800～1000字。
选项
答案 一、主题：如何培养意志力? 二、学段：高中 三、设计依据：意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素，但在教学中我们发现有不少高中生虽然满怀雄心壮志，但落实到平日的学习中却明显的表现出缺乏良好的意志力，以致目标总是遥不可及。为此，我们设计了这个活动，想让学生通过此次活动真正意识到在日常生活、学习中要想成功必须拥有顽强的意志，从而能够在平日的学习活动中有意识的锻炼自己的意志，不断提高自己的意志力水平。 四、活动目标： 1．学生能够了解培养坚强的意志力对学习和将来事业成功的影响。 2．学生学会在学习和实践中充分发挥自己的主观能动性，努力克服学习上的困难。 五、活动内容与过程： 1．提出问题，了解问题 表演游戏：“站桩"，分享感受，引出“意志”的话题。 (1)游戏规则：将全班学生分成6个小组，每个小组派一个代表参加，6位同学围成一圈练习“站桩"；要求6位同学两手平伸，与两肩同宽，双脚尽量下蹲，上身保持平直。最先放弃者要表演一个节目，而坚持到最后的一位同学有权任选班中一位同学表演节目。 (2)分享感受：让学生自由交流这次活动的感受，特别要请最先放弃和坚持到最后的同学谈一谈感受。 2．分析问题，解决问题 用PPT演示几个不同的情景，学生遇到学习中的小困难放弃的场景，分析情景中的学生存在的问题，提出解决措施。 3．心理小测试 发给每个学生一份提前准备好的学习意志强弱自我测试问卷，让学生自己填写，了解自己学习意志的强弱。 4．分组讨论 如何培养自己坚强的学习意志? (1)明确学习目标。 (2)制定自我约束计划。 (3)持之以恒。 5．宣布班会结束 班主任寄语——有人曾经说过“伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的”。同学们，意志是成功的重要心理因素，为了我们将来能成就一番事业，就让我们开始磨炼我们的意志吧! 预期效果与检验方法： 预期效果：让学生能够意识到在日常生活和学习中要想成功必须拥有顽强的意志。 检验方法：分析每个学生的心理小测试；观察学生平时在日常生活和学习中的表现；与家长沟通学生在家里是否拥有顽强的意志。
解析
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