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【2014年山东东营.判断】德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性,以及青少年学生本身的可塑性等特点,决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的,而是波浪式地曲折前进。( )
【2014年山东东营.判断】德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性,以及青少年学生本身的可塑性等特点,决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的,而是波浪式地曲折前进。( )
admin
2016-12-14
39
问题
【2014年山东东营.判断】德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性,以及青少年学生本身的可塑性等特点,决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的,而是波浪式地曲折前进。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
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公共基础知识题库教师公开招聘分类
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