2. 公务员
  3. 阅读以下文字，回答以下问题。 这种群体意见通过传染、暗示、联想，结成了一种共同心理，把人们链接在一起，成为“粉群体”。他们能以最快的速度聚合，这种结合并非源于相同的阶层、职业、地域等关系，而仅仅是出于相同或近似的情绪、意见与态度。“粉”与“粉”之间

阅读以下文字，回答以下问题。 这种群体意见通过传染、暗示、联想，结成了一种共同心理，把人们链接在一起，成为“粉群体”。他们能以最快的速度聚合，这种结合并非源于相同的阶层、职业、地域等关系，而仅仅是出于相同或近似的情绪、意见与态度。“粉”与“粉”之间

admin2017-02-08  30
问题 阅读以下文字，回答以下问题。
    这种群体意见通过传染、暗示、联想，结成了一种共同心理，把人们链接在一起，成为“粉群体”。他们能以最快的速度聚合，这种结合并非源于相同的阶层、职业、地域等关系，而仅仅是出于相同或近似的情绪、意见与态度。“粉”与“粉”之间关系的基础，只在于认识上的_______。他们随风而聚，声势浩大，群情激奋，可以像滚雪球般瞬间壮大。而当议题转换时，又会重新组合，形成新的群体。
    “粉群体”_______了现实中群体形成的某些规则——知识、出身、阶级、地域都相对模糊了，不再是群体形成的纽带与界限。于是，它的外延可以无限庞大，而内涵却更加“异质”。群体的“同一”性压制了“多元”性。每个人都是一粒轻飘飘随风飞舞的“粉”，在风的吹动下迅速聚合起来，群体化的速度更快也更容易了。在“粉群体”中，个体的矛盾更多转化为群体化的矛盾——特权阶层与平民阶层、政府与公众、“砖家”与“P民”、“富二代”与“穷二代”。
    “粉群体”的聚散_______了“舆论趋势”与“众意”的产生。如同社会心理学家莫斯科维奇所说的：“当一个断言得到足够多的重复的时候，而且在重复中始终保持一致的话，所谓的舆论趋势就形成了，强有力的传染机制开始介入。观念、情绪、情感和信仰在群体中拥有着像细菌一样强大的传染力。”而我们所要注意的是：任何力量的过度放大，往往会模糊背后的真实，有时还会走向失控的极端。
本文最后一段是要说明“粉群体”(    )。
选项 A、具有特色的形成过程
B、与现实群体显著不同
C、可能产生强大的传染力
D、可能具有负面作用
答案D
解析 由末句的“而我们所要注意的是”可知，最后一段强调的是其后的内容。“任何力量的过度放大，往往会模糊背后的真实，有时还会走向失控的极端”说的是“粉群体”的负面作用。故本题选D。
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