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一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。 案例介绍:该求助者是独生子,很聪明,但从小贪玩。中考时升重点高中差几分,家长做主花钱让他到外地一所管理很严的寄宿学校上学。上了一年多,感觉实在受不了,要求家长想办法把他转回到本市。家长开始不同意,后经不住他
一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。 案例介绍:该求助者是独生子,很聪明,但从小贪玩。中考时升重点高中差几分,家长做主花钱让他到外地一所管理很严的寄宿学校上学。上了一年多,感觉实在受不了,要求家长想办法把他转回到本市。家长开始不同意,后经不住他
admin
2017-08-17
42
问题
一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。
案例介绍:该求助者是独生子,很聪明,但从小贪玩。中考时升重点高中差几分,家长做主花钱让他到外地一所管理很严的寄宿学校上学。上了一年多,感觉实在受不了,要求家长想办法把他转回到本市。家长开始不同意,后经不住他死缠硬磨,就给他办了转学。入校报到时,教导主任对他说,我们这个学校和你那所学校差不多,要求也很严格。你的头发就不符合要求,先去理发,然后上一个月试试看吧。该求助者认为国内的学没法上了,打算出国。
心理咨询师观察了解到的情况:该求助者的父亲是单位领导,工作忙,和求助者沟通少,但家里的人事他做主,父亲同意其出国。其母亲为外贸公司会计,不同意其出国。父母感情好。
心理咨询师:你愿意学文科吗?
求助者:没有理科脑子,再说,也的确喜欢文科。
心理咨询师:文科中最最喜欢什么?
求助者:历史。
心理咨询师不失时机地表示了对历史的兴趣和对历史重要性的认识。
以上谈话中咨询师的表现包括( )。
选项
A、建立关系
B、积极关注
C、表达共情
D、自我暴露
答案
A,B,C,D
解析
咨询师把话题引到求助者擅长的历史上,同时做出自我开放,表达自己对历史的兴趣,这是积极关注和共情的体现,对于建立咨询关系有重要的建设性作用。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/RzaS777K
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心理咨询师三级专业能力题库心理咨询师分类
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心理咨询师三级专业能力
心理咨询师
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