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  3. 简述《中庸》的教育思想。

简述《中庸》的教育思想。

admin2013-05-14  62
问题 简述《中庸》的教育思想。
选项
答案(1)“性”与“教”：“天命之谓性，率性之谓道。修道之谓教”。它将“性”视为天命，并提出教育作用是完善“天性”的过程，这深化了先秦儒家关于教育作用的思想。 (2)“中庸”：它认为“中庸”是道德教育的最高原则。“致中和，天地位焉，万物育焉。” (3)“明”与“诚”：它提出两种修养途径，“自诚明”与“自明诚”，也称“尊德性而道问学”。“自诚明”与“尊德性”，是基于“天性”。发挥主体的内在自觉性。“自明诚”与“道问学”，是主体通过与外界的积极作用实现“天性”。 (4)学习步骤：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
解析 本题考查考生对《中庸》教育思想的掌握情况。《中庸》也是《礼记》中的一篇，共33章，主要阐述了先秦儒家的人生哲学和修养问题，是一篇教育哲学论文。它提出了“中庸之道”，与《大学》互为阐发。
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