小组活动中，社会工作者让青少年分别扮演盲人、肢残人士和老年人。在小组讨论环节，他让每一个组员谈谈自己所扮演角色的感受。组员都感受到了所扮演角色行动的不便，都表示以后愿意帮助这些弱势群体。这种做法体现了小组工作中( )的治疗技巧。