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在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将来还会重聚，那么该儿童的道德认知发展处于
在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将来还会重聚，那么该儿童的道德认知发展处于
admin
2019-05-18
33
问题
在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将来还会重聚，那么该儿童的道德认知发展处于
选项
A、好孩子定向阶段
B、相对的功利主义的道德定向阶段
C、服从和惩罚的道德定向阶段
D、社会契约定向阶段
答案
B
解析
题中儿童判断海因茨是否应该偷药考虑的是海因茨的行为对他有无好处，这符合前习俗水平第二阶段——相对的功利主义的道德定向阶段的特点。其他各阶段的解释见辨析题第3题的答案要点。因此，答案为B。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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