在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将来还会重聚，那么该儿童的道德认知发展处于

admin2019-05-18 28

问题在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将来还会重聚，那么该儿童的道德认知发展处于

选项 A、好孩子定向阶段
B、相对的功利主义的道德定向阶段
C、服从和惩罚的道德定向阶段
D、社会契约定向阶段

答案B

解析题中儿童判断海因茨是否应该偷药考虑的是海因茨的行为对他有无好处，这符合前习俗水平第二阶段——相对的功利主义的道德定向阶段的特点。其他各阶段的解释见辨析题第3题的答案要点。因此，答案为B。

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在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将来还会重聚，那么该儿童的道德认知发展处于

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明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是()。

简述教育观察的基本特点。

实验的内部效度高。则一定也具有较高的外在效度。

法国资产阶级革命时期，雷佩尔提提出的为接受所有适龄儿童入学受教而创设的教育机构是()。

下列选项中，不是陶行知的教育活动的是

下列各种个别差异中，属于认知方式差异的是

古埃及作为学术中心的学校是()

按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是()

某教育社会学研究生为研究课堂，隐匿自己的身份进入学校，参加学校班级的活动，观察教师期望与师生交互作用，观察师生关系等。这一研究生采用的方法是

中世纪大学已有学位制度。在中世纪大学产生初期，中世纪大学的学位制度不包括

狂证常见何证

A．卡马西平B．D一青霉胺C．麦角胺制剂D．溴吡啶斯地明E．皮质类固醇治疗特发性面神经麻痹急性期，应选用

全断面法适用于地质条件好的地层，围岩必须有足够的()。

单因素敏感性分析的步骤中，如果主要分析产品价格波动对技术方案超额净收益的影响，则可选用()作为分析指标。

根据《会计法》的规定，下列行为中，属于违法会计行为的是()。

关于投资者要求的投资报酬率，下列说法中正确的有()。

下列各项中，应计入营业费用的有(　　)。

A企业2004年11月1日借款7500万元用于固定资产建造，借款利率为12%，5年期，借款时发生的辅助费用为75万元(金额较大)。A企业2005年1月1日开始建造，2005年2月1日支出1500万元，2005年5月1日支出3000万元，2005年12月1日

设f(x)=，试证明：E∈(0，1)，使得f’(ξ)=0．

在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将来还会重聚，那么该儿童的道德认知发展处于

教育学311

学硕统考专业

明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是()。

简述教育观察的基本特点。

实验的内部效度高。则一定也具有较高的外在效度。

法国资产阶级革命时期，雷佩尔提提出的为接受所有适龄儿童入学受教而创设的教育机构是()。

下列选项中，不是陶行知的教育活动的是

下列各种个别差异中，属于认知方式差异的是

古埃及作为学术中心的学校是()

按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是()

某教育社会学研究生为研究课堂，隐匿自己的身份进入学校，参加学校班级的活动，观察教师期望与师生交互作用，观察师生关系等。这一研究生采用的方法是

中世纪大学已有学位制度。在中世纪大学产生初期，中世纪大学的学位制度不包括

狂证常见何证

A．卡马西平B．D一青霉胺C．麦角胺制剂D．溴吡啶斯地明E．皮质类固醇治疗特发性面神经麻痹急性期，应选用

全断面法适用于地质条件好的地层，围岩必须有足够的()。

单因素敏感性分析的步骤中，如果主要分析产品价格波动对技术方案超额净收益的影响，则可选用()作为分析指标。

根据《会计法》的规定，下列行为中，属于违法会计行为的是()。

关于投资者要求的投资报酬率，下列说法中正确的有()。

下列各项中，应计入营业费用的有( )。

A企业2004年11月1日借款7500万元用于固定资产建造，借款利率为12%，5年期，借款时发生的辅助费用为75万元(金额较大)。A企业2005年1月1日开始建造，2005年2月1日支出1500万元，2005年5月1日支出3000万元，2005年12月1日

设f(x)=，试证明：E∈(0，1)，使得f’(ξ)=0．

下列各项中，应计入营业费用的有(　　)。