【2011年河南特岗.论述】请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

admin2016-12-14 20

问题【2011年河南特岗.论述】请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

选项

答案教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行： (1)创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。 (2)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是著名的耶克斯一多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的学习动机。 (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力及时给予表扬和奖励，以激发学生学习动机。 (4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。

解析

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教学过程中的主要矛盾的实质是()。

在我国，教育发展、教育政策等同于教育目的。()

由于教学分工的深入，一些科任教师认为学生的行为习惯培养和心理健康与自己的教学工作无关，这说明这些教师没有认识到教学的()的规律。

班主任在班级建设中行使多种职能，下列哪项不属于班主任对学生全面发展所担当的责任?()

人的视觉完形功能，是指当人们在用眼睛观察世界时，总是倾向于用自己所熟悉的经验，把本无联系的散乱事物加工成有机的整体后进行感知。根据以上定义，下列不属于人的视觉完形功能的是()。

生成性学习是复述策略常用的学习模式。()

专家型教师将练习看作检查学生学习的()。

最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。()

Everyyearlandslides(滑坡)cause25to50deathsand$1.5billionindamageintheUnitedStates.Theyaccountfor15percentof

下列作品中，属于清代韵文体小说杰出代表的有【】

被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是()

男性，28岁，右侧上臂内侧近腋窝处有一2cm半球形结节状肿块，活检见肿瘤细胞有两型：小而密集呈索状、结节和分叶状分布；另一类型细胞核大、浅染。有小囊腔形成，内有分泌物。诊断是

急性糜烂性胃炎出血的特点通常是

关于麻黄碱的不良反应，错误的是

下列行为中属于双方民事法律行为的是(　　)。

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甲公司2014年1月1日以银行存款购入A公司股票50000股，每股购买价格4．2元(含0．2元已宣告未发放的现金股利)，另支付交易税费2000元，作为交易性金融资产，2014年3月15日收到现金股利。2014年6月30日每股市价5元。2014年7月15日销

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