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职业资格
结合实际,说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康和人格健全发展?
结合实际,说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康和人格健全发展?
admin
2009-02-02
42
问题
结合实际,说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康和人格健全发展?
选项
答案
(1)帮助维护低年级学生的心理健康。 ①制订并讨论学期心理辅导工作计划; ②做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作; ③组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等; ④利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容; ⑤积极发挥课堂主渠道作用,班主任要利用班会进行心理健康教育; ⑥做好学期总结及资料积累、个案分析和心理档案。 (2)帮助维护低年级学生的人格健全发展。 不同的学习环境和周围新的同学,是影响低年级学生心理和行为的主要因素,他们需要老师的关爱和引导来逐渐完善自己的健康人格。老师平时的言行也是影响学生人格形成的一条途径,教师须以自己良好的人格力量感化学生。在当今学习竞争相当激烈的背景下,教师不应只关注学生的分数,要重视学生良好人格的培养。
解析
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小学教育心理学
原教师资格
教师资格
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