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在英语课上,老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人,但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵活时,他改变了主意,决定介绍动作灵活的蜘蛛侠。据此推断,洋洋的认知方式属于( )。
在英语课上,老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人,但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵活时,他改变了主意,决定介绍动作灵活的蜘蛛侠。据此推断,洋洋的认知方式属于( )。
admin
2022-11-30
71
问题
在英语课上,老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人,但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵活时,他改变了主意,决定介绍动作灵活的蜘蛛侠。据此推断,洋洋的认知方式属于( )。
选项
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
答案
A
解析
认知方式为场依存型的学生倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们的态度和自我知觉更易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。题干中,洋洋因同学对绿巨人的负面评价而改变主意,表明他的认知方式属于场依存型。故本题选A。认知方式为场独立型的学生倾向于以内部参照作为信息加工的依据,不易受外来因素的影响和干扰;在认知方面独立于他们的周围背景,倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息,独立地对事物做出判断。认知方式为冲动型的学生倾向于很快地检验假设,根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定,反应速度较快,但容易发生错误。认知方式为沉思型的学生倾向于深思熟虑,用充足的时间考虑、审视问题,权衡各种问题解决的方法,然后从中选择一个满足多种条件的最佳方案,因而错误较少。
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中学教育教学知识与能力
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