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1.题目:朋友之间 2.内容: 我和朋友 朋友在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来欢乐,在我们需要帮助的时候,伸出援助的双手。 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友是
1.题目:朋友之间 2.内容: 我和朋友 朋友在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来欢乐,在我们需要帮助的时候,伸出援助的双手。 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友是
admin
2022-01-24
42
问题
1.题目:朋友之间
2.内容:
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来欢乐,在我们需要帮助的时候,伸出援助的双手。
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友是我们卧病在床时的一声问候……在你的心目中把朋友比作什么?
在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给双方带来快乐,而且有益于友谊的进一步发展。但有些不好的做法和行为,不仅会给朋友带来烦恼,还会伤害朋友之间的友谊。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样,滋润着友谊树茁壮成长,使它枝繁叶茂,开出美丽的花朵,结出丰硕的果实;而有些行为则像毛毛虫一样,侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些?把它们填写在树上的相应位置。
格言
最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的态度,欢悦的谈话,同情的流露,纯真的赞美。
——富兰克林
请结合自己或周围同学的实例谈谈你对这句话的理解。
3.基本要求:
(1)要有配合教学内容的板书设计;
(2)要有师生互动的活动设计;
(3)10分钟内完成试讲内容。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案
各位考官:大家好,我是小学品德与社会组的01号考生.我试讲的题目是《朋友之间》,下面开始我的试讲。 一、课堂导入 师:在今天的课程开始前,请同学们想一想你之前学过或者自己读过哪些跟“朋友”“友情”有关的古诗词,我们来进行一个诗句接龙的小游戏。 师:同学们想到了很多跟“朋友”有关的古诗词,大家都很棒!俗话说“多个朋友多条路,少个朋友多堵墙”。在我们的学习生活中,我们离不开来自朋友的帮助、扶持。相信同学们在生活中都有自己的好朋友,今天我们就一起来谈谈“朋友之间”的故事。 二、新课教学 1.你是我的好朋友 师:下面老师请大家一起来做一个小活动,叫做“你是我的好朋友”,我们请几位同学来给大家介绍一下,你的好朋友是什么样子的呢?同学们在讲述时,可以展示自己与朋友在一起时的照片或与朋友互赠的礼品,也可以上台来再现你们友谊故事的真实场景。 师:同学们,刚刚听了大家的介绍,看了你们的展示,我能够真真切切地感受到有朋友真的很快乐,有朋友真好! 2.给好朋友出主意 师:下面让我们看看PPT上展示的两组镜头,思考在与朋友相处的过程中,如果朋友遇到了上述困难,你该怎么做呢?请大家围绕这两组镜头进行小组讨论,之后由小组代表代表本组发言。 师:A组同学说,镜头一中小红帮助同桌小李,这是互帮互助的体现。而B组同学说,镜头二中小张的做法是不正确的,我们不能帮助朋友向父母撒谎,应该对父母说实话。 师:通过大家刚刚的讨论,我们能够知道,我们交朋友的时候,不仅要互帮互助,而且要遵守做人的原则。 3.让友谊之树长青 师:请大家思考一下如何才能更好地维护我们与朋友之间的友情呢?并把想到的方法写到我们黑板上的友谊之树上,我们一同来维护,让友谊之树常青。 师:很好,同学们想出了很多可以让友谊之树常青的办法,比如说,我们可以在好朋友遇到学习上的困难的时候帮他一把;我们可以在朋友难过的时候陪他们说说话,倾听他们的倾诉等。总之,友谊之树需要大家一同努力浇灌,才能够保持青翠。 三、巩固提高 师:相信通过我们今天的交流,大家现在一定有很多话想对自己的好朋友说,让我们把它汇成一张卡片,见证我们和朋友之间的友谊。现在请同学们拿出笔和纸,制作属于我们和朋友的友谊卡吧!可以画画,也可以把你想说的话写下来。 四、小结作业 师:今天我们学习了朋友之间应该如何相处。我们的一生要交很多朋友,真正的朋友应该彼此信任、互相理解、真诚相待、患难与共,友谊才能天长地久。课下请同学们以“友情”为主题,制作一份手抄报,下节课我们在班级内进行交流展示。 师:好,下课,同学们再见! 五、板书设计 [*] 我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
解析
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