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为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量，接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于( )。
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量，接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于( )。
admin
2020-12-10
105
问题
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量，接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于( )。
选项
A、确定选题
B、制订计划
C、实施计划
D、总结整理
答案
B
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Sawv777K
本试题收录于：
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
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