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17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了( )
17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了( )
admin
2011-05-03
48
问题
17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了( )
选项
A、教育研究的变革时期
B、形成独立学科时期
C、以分析为主的方法论时期
D、直觉观察时期
答案
C
解析
此题考查的是教育研究的发展历程。教育研究的发展历程是一个逐渐科学化的进程。从教育的整个历史发展来看,教育研究的科学化进程大体上经历了三个大的历史发展阶段,基本线索是从古代、近代到现代,从经验与定性分析,到定量分析与实验研究,再到现代系统科学方法研究的发展过程。具体为:(1)直观观察时期(古希腊—16世纪);(2)分析为主的方法论时期(17世纪—19世纪末20世纪初);(3)形成独立学科时期(20世纪初—20世纪50年代);(4)教育研究的变革时期(20世纪50年代以来)。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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