受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（）

admin2015-05-06 53

问题受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（）

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析当他们为德育对象时，他们是德育的客体，当他们是自我品德教育和对其他对象产生影响时，他们又是德育的主体。

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（）

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参观教学法的种类包括()

儿童美感的发展过程大致经历了无意识模仿一模仿表现________三个阶段。

托儿所、幼儿园和家庭相互配合的原则是()。

道德处于习俗水平的特点是()。

社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为______。

现代教育分________和终身教育两个阶段。

道德情感从表现形式上看，主要包括()。

我国于1862年在北京的首先采用班级授课制这一教学组织形式，全国普遍采用班级授课制。

古罗马的是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，他的代表作是西方第一本教育专著。

备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到()。

DBMS中实现事务持久性的子系统是()

用Percoll分离外周血淋巴细胞时，离心后得到的细胞层，由表层到底层分别是

A．血府逐瘀汤B．丹参饮C．乌头赤石脂丸合苏合香丸D．瓜蒌薤白半夏汤E．瓜蒌薤白白酒汤胸痹痰浊壅塞证治宜选用

质量特性统计数据的()决定直方图分布区间的宽窄。

动态投资回收期属于()。

正三和弦是、和。

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服务端性能指标是一类重要的负载压力测试指标，以下不属于服务端交易处理性能指标的是()。

【26】【35】

受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（ ）

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托儿所、幼儿园和家庭相互配合的原则是()。

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现代教育分________和终身教育两个阶段。

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我国于1862年在北京的________首先采用班级授课制这一教学组织形式，________全国普遍采用班级授课制。

古罗马的________是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，他的代表作________是西方第一本教育专著。

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