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  3. 杨贤江批判了各种有关教育的本质论述，但他自己也没有提出科学的论述。

杨贤江批判了各种有关教育的本质论述，但他自己也没有提出科学的论述。

admin2015-06-11  70
问题 杨贤江批判了各种有关教育的本质论述，但他自己也没有提出科学的论述。
选项
答案 (1)这种说法是错误的。 (2)杨贤江是中国近现代教育史上第一个比较系统地运用马克思基本原理阐述教育问题的教育家，是中国马克思主义教育理论的奠基人，他所撰写的《新教育大纲》明确提出“教育为‘观念形态的劳动领域之一’”，即社会的上层建筑之一，它与法律、政治、宗教、艺术、哲学等观念形态的领域一样，取决于经济基础，又反作用于经济基础。但教育有特殊性，一方面它以其他精神生产的内容为内容，另一方面它又是劳动力再生产的社会劳动领域。因此，作为上层建筑与作为劳动力再生产的教育具有两重性。考察历史，教育起源于人们的实际生活需要，原始教育与生产劳动不分家，男女都平等享有教育的权利与义务；私有制产生后，教育变质为社会上层建筑之一，表现为体力劳动与脑力劳动的分离、教育与生产劳动的分家，教育权从属于生产资料所有权，成为统治阶级的工具，男女教育权利不平等，在资本主义社会教育更成为工具；在未来社会主义社会，私有制消灭，阶级消亡，教育将与劳动结合、教育普及和真正平等的教育。据此，杨贤江批判了“教育万能”“教育救国”“教育独立”等观点，指出教育的作用是有前提的，不可脱离社会经济基础谈教育，必须引导民众去争取真正民主和科学的教育。 (3)所以题目中的观点是错误的。
解析
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