林峰每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断林峰的行为属于有偏差的行为，则是根据( )来判定的。

admin2022-09-14 31

问题林峰每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断林峰的行为属于有偏差的行为，则是根据( )来判定的。

选项 A、统计学标准
B、心理学标准
C、内省经验标准
D、行为适应性标准
E、社会规范与价值标准

答案D,E

解析根据社会规范与价值标准，如果个人的行为符合当地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为有偏差的行为。根据行为适应性标准，在正常情况下，人体维持着生理、心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。冈此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认町的方式行事，其行为后果对本人或社会是不适当的，则被认为行为产生偏差。根据这两个标准即可判断，林峰的行为有偏差行为。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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林峰每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断林峰的行为属于有偏差的行为，则是根据( )来判定的。

初级社会工作综合能力

社会工作师

通过布雷德绍提出的叫种需要的类型来界定社区需求时，社会各方面都显示有需求，并且没有争议，应尽快满足的需求案例是()。

下列不属于恢复社区正常的社会秩序的专业方法是(　　)。

下列属于我国抚恤工作对象的有()。

(　　)不是社会工作者为救助对象解决实际困难的主要服务场域。

学校个案工作的对象来源有()。

每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划，所以我们要遵循(　　)原则。

建筑业是以男性为主的行业，存在女性被边缘化的现象。某社会工作服务机构计划为建筑工地的女性提供服务。礼会工作者在运用赋权理论制定服务目标的过程中，正确的做法是()。

进行辨认活动的主体包括()。

Hisnewappointmenttakes________fromthebeginningofnextmonth.

驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？

儿童性早熟的诊断依据不包括

工程勘察的目的是为工程建设单位及工程设计单位提供()，()，()，()等勘察文件,以满足建设工程规划，选址，设计，岩土治理和施工的需要。

同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率降低时，会使()。

A、 B、 C、 D、 B

ChilddevelopmentalpsychologistJeanPiagetconvincedusthatyoung,undevelopedmindscouldn’thandlecomplexconceptsbecause

I’mprettypositivethatifyouhadbeenmorecautious,______(你本来是可以通过那场资格考试的).

Macau,theworld’sbiggestcasinohub,has【C1】______Switzerlandinthewealthstakes,beingnamedtheworld’sfourthrichest【C

林峰每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断林峰的行为属于有偏差的行为，则是根据( )来判定的。

初级社会工作综合能力

社会工作师

通过布雷德绍提出的叫种需要的类型来界定社区需求时，社会各方面都显示有需求，并且没有争议，应尽快满足的需求案例是()。

下列不属于恢复社区正常的社会秩序的专业方法是( )。

下列属于我国抚恤工作对象的有()。

( )不是社会工作者为救助对象解决实际困难的主要服务场域。

学校个案工作的对象来源有()。

每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划，所以我们要遵循( )原则。

建筑业是以男性为主的行业，存在女性被边缘化的现象。某社会工作服务机构计划为建筑工地的女性提供服务。礼会工作者在运用赋权理论制定服务目标的过程中，正确的做法是()。

进行辨认活动的主体包括()。

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同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率降低时，会使()。

A、 B、 C、 D、 B

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下列不属于恢复社区正常的社会秩序的专业方法是(　　)。

(　　)不是社会工作者为救助对象解决实际困难的主要服务场域。

每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划，所以我们要遵循(　　)原则。