材料：陈老师在讲解《动画制作》一课时，除了对动画的相关理论知识进行简单介绍并引导学生欣赏动画外，还采用了主题学习网站的形式，将帮助信息呈现给学生，使其具有独立自主学习的空间。在学生学习的过程中，教师在全班巡视辅导，进行一定的师生互动。杨老师在讲解《无所不

admin2016-01-19 82

问题材料：陈老师在讲解《动画制作》一课时，除了对动画的相关理论知识进行简单介绍并引导学生欣赏动画外，还采用了主题学习网站的形式，将帮助信息呈现给学生，使其具有独立自主学习的空间。在学生学习的过程中，教师在全班巡视辅导，进行一定的师生互动。
杨老师在讲解《无所不在的信息》时采用多媒体课件辅助教学的手段，引导学生学习信息及其特征的相关知识，期间还利用野外生存训练等多个事例来引出信息的重要性，然后展示了生活中的信息，从而引出信息的概念，接着用“啤酒和尿布”等生动有趣的故事引出信息的特征等，最后用互动练习让学生掌握信息及其特征的知识。
结合上述两段材料：
分析教师如何采用正确的教学方式进行信息技术的教学?

选项

答案新课程改革，提倡信息技术课堂教学进行主题式教学。但是很多信息技术教师目前仍是采用讲练结合的教学方式。在新课改的背景下，信息技术课堂不应该是教师或学生独自的舞台；而是教师和学生共同，提高的平台。在不同的教学内容和学情中，教师应使用不同的教学手段，更要注意多种教学手段的结合运用。教师既要接受新的教学方式，也不能完全抛弃传统的教学方式，而是应该立足教学实际，合理、综合运用各种教学方式，信息技术课堂才能达到事半功倍的效果。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

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