2. 职业资格
  3. 潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》一课的学生作业设计如下： (1)提出作业要求 ①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。 ②写出设计思路。 ③先独立思考设计，画

潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》一课的学生作业设计如下： (1)提出作业要求 ①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。 ②写出设计思路。 ③先独立思考设计，画

admin2017-05-22  53
问题 潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》一课的学生作业设计如下：
    (1)提出作业要求
  ①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。
  ②写出设计思路。
  ③先独立思考设计，画出草图，然后小组合作交流，互相提出建议，做修改。
  (2)学生作业，教师巡回指导。
  (3)作业设计分层次，对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计；对于能力水平一般的学生，注重某一方面就可以了。
问题：
谈谈对潘老师作业评价的方式的看法。
选项
答案潘教师布置课堂作业启发学生创意，并对作业提出明确要求。在评价学生作业时根据学生个性及认知水平的不同层次要求来评价。学生的评价标准虽然不一样，但是学生本身能够感觉到亮点，提高学生学习美术的兴趣。 应该从不同的角度进行评价，并不一定是所要求的那三个方面。如有的学生创意点好，有的学生颜色应用好，有的学生图案设计较好，有的学生态度较认真，有的学生协作较好，等等。教师要能发现每个学生的闪光点，学生会在学习及生活态度上都有很好的提高。
解析
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