2. 公务员
  3. 为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。

为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。

admin2015-06-03  74
问题 为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
选项
答案【活动内容】 使声音变大。 【活动目标】 1．鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。 2．培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。 3．知道把声音拢起来后，声音放大了。 【活动准备】 幼儿2～4人一组，每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表一人一张。 【活动过程】 1．幼儿探究活动一 探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使桌上钟表的声音听起来变大? 幼儿讨论：我用什么方法听? 试一试：把耳朵贴在桌面上。在桌边听钟表的声音。 记一记：“我”的观察记录。 说一说：“我”的发现。 耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。 2．幼儿探究活动二 探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使盒子里钟表的声音听起来变大? 幼儿讨论：“我"可以用什么方法听? 试一试：把耳朵贴在盒盖上。贴近盒盖听钟表的声音。把耳朵放在木头桌子上。 记一记：“我”的观察记录。 说一说：“我"的发现。 玩一玩：游戏“纸筒里的钟表声”。 (1)耳朵靠近纸筒口听一听，放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗? (2)再往上加一个纸筒，钟表的声音变大了还是变小了? (3)再往上加第三、第四个纸筒，听听钟表的声音有什么不一样? (4)讨论结果：纸筒拢住声音，使钟表的声音听得更清楚。 【活动建议】 1．钟表嘀嗒声一定要明显，听得清楚。 2．给幼儿提供一个安静的环境，以便辨听。 3．听声音作比较时，幼儿要在同一位置和相同的距离去辨听。
解析
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