试析共产国际与1920年代中国革命的关系。(南开大学2013年中国历史真题)

admin2018-01-12 53

问题试析共产国际与1920年代中国革命的关系。(南开大学2013年中国历史真题)

选项

答案20世纪20年代，共产国际(即第三国际)与中国革命的关系主要体现在以下几个历史事件上： (一)中国共产党的创建。1920年4月，共产国际派代表来中国，帮助建立中国共产党。同年7月召开的共产国际第二次代表大会和列宁的《民族和殖民地问题提纲(初稿)》对各国共产党的建立，提供了指导思想。1922年，中共二大决定参加共产国际，成为它的一个支部。 (二)国共合作和中国国民党改组。共产国际在中国所从事的革命活动，都没有离开一个根本任务，就是要在中国找到苏维埃的朋友和支持力量。他们不仅需要中国共产主义者的支持，也需要以孙中山先生为首的国民党人的支持，因此，建立苏俄援助下的国共合作，就成为共产国际在东方的一项战略决策。1923年，孙中山与苏联代表越飞在上海联合发表宣言，并就改组国民党、建立革命军以及共产国际援助中国革命等一系列问题达成协议。1922年7月18日，共产国际根据派赴中国的代表马林的报告，确定在中国采取共产党人加入国民党的方式实行两党合作。1923年1月，共产国际正式发出《关于国共合作的决议》，明确规定了共产党和国民党采取党内合作的方式进行合作。

解析

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在正式群体的发展过程中，成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义的群体是()。

西欧一些国家在建立了资本主义制度后，出现了双轨制学制，即供特权阶层子女上学的贵族式学校和为劳动人民子弟所开设的学校并立，且互不相通。这反映了学制的确立受()的影响。

教师劳动的()，要求教师要协调好影响学生身心发展的综合环境，特别是处理好自身与教师群体的关系，不断提高自身的思想修养和业务水平。

课的结构是指一节课的组成部分以及各组成部分的顺序、时限和相互关系。一般说来，课的基本结构包括组织教学、检查复习、()。

把教育纳入国家活动中，用立法的手段保障国家对教育的影响和控制，用行政的手段发展公立学校体制，确认义务性质的国民教育体制。这就是近代史上的教育()

我国商、周时期的奴隶社会重视”六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的()主要是德育内容。

2300多年前，战国时期齐国创办的()是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。

1906年，孙中山和黄兴等革命先驱在日本东京成立了中国同盟会。()

叙述距身体前面、后面距离相对远近的方位术语是()。

调整CA6140型车床中摩擦片离合器间隙时，先用一字形旋具把弹簧销压入调节螺母的缺口内，然后旋转调节螺母，间隙适当后，再让弹簧销弹出，重新卡入另一个缺口中即可。()

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