2. 考研
  3. 简述布鲁姆教育目标分类学。

简述布鲁姆教育目标分类学。

admin2019-01-19  40
问题 简述布鲁姆教育目标分类学。
选项
答案美国心理学家布鲁姆等在20世纪50、60年代建立起教育目标分类学，也称“布鲁姆教育目标分类学”。 布鲁姆将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。教学目标是有层次结构的。每一领域的目标由低级向高级分为若干层次，从而形成了目标的层次结构。同时，以外显行为作为教学目标分类的对象，因为只有外显行为是可观察、可测量的。教学目标分类学是一种教育评价工具，这种分类不受学科教学内容和学生年龄的局限，以该教学目标分类的体系作为框架，加人相应的内容，形成每门学科的教学目标分类体系。 布鲁姆教育目标分类学的特点是操作性强，重视外显行为、可测量、不受学科和年级的限制。缺点是机械性强，老师和学生都是被动地在运用这一理论。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Tgri777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)