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前不久,某市公布的“义务教育阶段入学积分方案”规定,外来人员子女将以家长的学历、职称打分,按从高分到低分录取。对此,有人指责这一政策具有歧视性。该市某职能部门负责人表示,“本地现在无法满足所有外来人员子女的教育需求,只能先解决我们比较需要的人,在教育资源有
前不久,某市公布的“义务教育阶段入学积分方案”规定,外来人员子女将以家长的学历、职称打分,按从高分到低分录取。对此,有人指责这一政策具有歧视性。该市某职能部门负责人表示,“本地现在无法满足所有外来人员子女的教育需求,只能先解决我们比较需要的人,在教育资源有
admin
2015-04-28
40
问题
前不久,某市公布的“义务教育阶段入学积分方案”规定,外来人员子女将以家长的学历、职称打分,按从高分到低分录取。对此,有人指责这一政策具有歧视性。该市某职能部门负责人表示,“本地现在无法满足所有外来人员子女的教育需求,只能先解决我们比较需要的人,在教育资源有限的情况下,出台这样的政策是务实的,也是无奈的选择,对该政策的指责实际上是对这一政策的误读”。
请结合上述材料,从政策制定的角度,谈谈对类似“政策误读”现象的看法。(篇幅为250-300字)
选项
答案
“政策误读”现象的出现虽然有失公平正义,但从实际国情来看却是务实选择。教育公平是民众的神圣权利。从情理上讲,“义务教育阶段入学积分方案”确实具有歧视性,违背教育公平原则;但从国情来看,城乡二元对立无法在短期内改变,由此造成的教育不公平同样无法在短期内解决,只能逐步深化改革。所以,在教育资源有限的情况下,出台这种政策是务实的,也是无奈的选择。之所以会被“误读”,是因为政府部门在政策制定过程中没有充分吸取民意,向民众公开解释清楚。因此。要想消除“政策误读”现象,政府部门在制定政策前,要充分听取民众意见和建议;在政策制定后,要充分公开,向民众解释清楚;在政策推行后,要根据实际效果,适时调整完善。
解析
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