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  3. 哈佛捐给哈佛图书馆250本书，非常珍贵，图书馆规定只能在馆内阅读，不能借出。但是后来发生一场大火，把图书馆烧了，只有一本书留了下来，原来有一名同学偷偷把这本书拿了出来，现在还给了学校。学校先表扬了这个学生，但最后还是把这个同学给开除了，问你怎么看?

哈佛捐给哈佛图书馆250本书，非常珍贵，图书馆规定只能在馆内阅读，不能借出。但是后来发生一场大火，把图书馆烧了，只有一本书留了下来，原来有一名同学偷偷把这本书拿了出来，现在还给了学校。学校先表扬了这个学生，但最后还是把这个同学给开除了，问你怎么看?

admin2012-06-09  53
问题 哈佛捐给哈佛图书馆250本书，非常珍贵，图书馆规定只能在馆内阅读，不能借出。但是后来发生一场大火，把图书馆烧了，只有一本书留了下来，原来有一名同学偷偷把这本书拿了出来，现在还给了学校。学校先表扬了这个学生，但最后还是把这个同学给开除了，问你怎么看?
选项
答案哈佛图书馆的例子，说明的是原则的重要性。这里我们要把哈佛的两种行为分别看待：一方面，学校表扬了这个同学，是对这位同学保护哈佛图书馆珍品图书的贡献做出嘉奖；另一方面，学校把这个同学开除了，是因为他违反了校规。 从这个例子中，我们发现外国的名校，强调的是原则性，强调行为和结果的一一对应性，即他们绝对不允许有功之人免受处罚的情形。这折射的是东西方文化的巨大差异性。我们有一句名言叫“戴罪立功”。还有一句名言叫“功过相抵”。这就把行为和结果混合在一起来做出评价了。西方人更刻板一些，似乎没有太多的“人情味”。对于东西方文化的“优劣”，其实我们应该辩证地看，因为两者都各有利弊，在不同领域中我们采取不同的处理方式。西方的文化更适合“做事”，东方的文化更适合“做人”。我们不仅要“做事”，也要“做人”。我们应该综合两种文化的优势。
解析
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