请阅读下列材料，并按要求作答。若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。

admin2013-09-25 27

问题请阅读下列材料，并按要求作答。

若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。

选项

答案教学目标如下： ①知识与技能目标：使学生理解和掌握分数乘整数的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。 ②过程与方法：通过探索分数乘整数的计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘整数的计算方法。 ③情感态度与价值观：通过学习活动，使学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请阅读下列材料，并按要求作答。若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。

小学教育教学知识与能力

教师资格

学生周某由于患有口吃，有学生给他起外号“小结巴”，班主任对此事也置之不理，有时候也会直呼周某“小结巴”。班主任违反了()。

语文老师在教授古诗词的时候，请美术老师给古诗词画插图。这说明两位老师具有()。

不属于设立学校及其他教育机构所必须具备的基本条件的是()。

一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列教师的处理方式中，最恰当的做法是()。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。

甲与乙在讨论有关成功人士的问题。甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?()

水利工程施工中，确定截流龙口宽度及其防护措施的主要依据有()。

患者，女性，35岁。近月来发现乳头有少量鲜血流出，但乳房内并无明显肿块触及，亦无痛，可考虑

归纳是从___________的前提推论出一般性结论的方法。()

There【21】twomainkindsofsports．Thesetwokindsofsportsareteamsportsandindividualsports．Teamsportsaresuchsports【22

劳动强度指数为18时，按我国体力劳动强度分级标准其劳动强度级别为

A．低危险组B．中危险组C．高危险组D．极高危险组E．高血压脑病患者，女，30岁。平素体健，查体发现血压155/95mmHg

在评价信贷资产质量的指标中，从静态上反映了目标区域信贷资产整体质量的指标是()。

旨在揭示研究现象的一般规律，建立具有普遍性理论的教育研究是（）

判断级数的敛散性．

请阅读下列材料，并按要求作答。 若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。

小学教育教学知识与能力

教师资格

学生周某由于患有口吃，有学生给他起外号“小结巴”，班主任对此事也置之不理，有时候也会直呼周某“小结巴”。班主任违反了()。

语文老师在教授古诗词的时候，请美术老师给古诗词画插图。这说明两位老师具有()。

不属于设立学校及其他教育机构所必须具备的基本条件的是()。

一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列教师的处理方式中，最恰当的做法是()。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。

甲与乙在讨论有关成功人士的问题。甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?()

水利工程施工中，确定截流龙口宽度及其防护措施的主要依据有()。

患者，女性，35岁。近月来发现乳头有少量鲜血流出，但乳房内并无明显肿块触及，亦无痛，可考虑

归纳是从___________的前提推论出一般性结论的方法。()

There【21】twomainkindsofsports．Thesetwokindsofsportsareteamsportsandindividualsports．Teamsportsaresuchsports【22

劳动强度指数为18时，按我国体力劳动强度分级标准其劳动强度级别为

A．低危险组B．中危险组C．高危险组D．极高危险组E．高血压脑病患者，女，30岁。平素体健，查体发现血压155/95mmHg

在评价信贷资产质量的指标中，从静态上反映了目标区域信贷资产整体质量的指标是()。

旨在揭示研究现象的一般规律，建立具有普遍性理论的教育研究是（）

判断级数的敛散性．

请阅读下列材料，并按要求作答。若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。