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儿童认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论,其道德判断所处的发展阶段是( )。(2010年)
儿童认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论,其道德判断所处的发展阶段是( )。(2010年)
admin
2019-08-08
97
问题
儿童认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论,其道德判断所处的发展阶段是( )。(2010年)
选项
A、前道德阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、道德实在论阶段
答案
C
解析
前道德阶段即无规则阶段(5岁之前),儿童只做规定的事情,因为他们想避免惩罚或得到奖励。儿童只能直接接受行为的结果。此时,儿童道德认知不守恒,也不懂规则对社会行为的约束性。他律道德阶段(5~8岁),儿童认为规则是不可改变的,服从权威。对行为好坏的评定,只根据后果,而不是根据行为者的动机。视惩罚为天意,认为惩罚是客观世界维持道德秩序的手段,赞同严厉惩罚。单方面遵从权威,有一种遵从成人标准和服从成人规则的义务感。自律道德阶段(9~11岁),认为规则是可协商的。儿童的道德判断受自己的主观价值标准所支配,即外在的道德标准内化。他律道德阶段又称为道德实在论阶段,又称为道德相对论阶段。本题需熟记三个阶段定义及其特征。做这个题也可以运用技巧和方法,前道德就是无道德,错误,B和D是同一个意思,同时排除,只能选C。考生注意区分皮亚杰认知发展的四个阶段和道德认知发展三阶段。
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心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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