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  3. 儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是( )。(2010年)

儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是( )。(2010年)

admin2019-08-08  54
问题 儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是(      )。(2010年)
选项 A、前道德阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、道德实在论阶段
答案C
解析 前道德阶段即无规则阶段(5岁之前)，儿童只做规定的事情，因为他们想避免惩罚或得到奖励。儿童只能直接接受行为的结果。此时，儿童道德认知不守恒，也不懂规则对社会行为的约束性。他律道德阶段(5～8岁)，儿童认为规则是不可改变的，服从权威。对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机。视惩罚为天意，认为惩罚是客观世界维持道德秩序的手段，赞同严厉惩罚。单方面遵从权威，有一种遵从成人标准和服从成人规则的义务感。自律道德阶段(9～11岁)，认为规则是可协商的。儿童的道德判断受自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化。他律道德阶段又称为道德实在论阶段，又称为道德相对论阶段。本题需熟记三个阶段定义及其特征。做这个题也可以运用技巧和方法，前道德就是无道德，错误，B和D是同一个意思，同时排除，只能选C。考生注意区分皮亚杰认知发展的四个阶段和道德认知发展三阶段。
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