2. 公务员
  3. 材料(大意)： 材料一：一个外国留学生在法国时去某公司应聘被拒绝，原因是他有三次坐公交车逃票的经历被记录在案。 材料二：今年“两会”期间，有政协委员提议应该给每个公民建立一份道德档案，以此来约束大家，让每个人都要“知耻”。 材料三：

材料(大意)： 材料一：一个外国留学生在法国时去某公司应聘被拒绝，原因是他有三次坐公交车逃票的经历被记录在案。 材料二：今年“两会”期间，有政协委员提议应该给每个公民建立一份道德档案，以此来约束大家，让每个人都要“知耻”。 材料三：

admin2017-03-22  62
问题      材料(大意)：
    材料一：一个外国留学生在法国时去某公司应聘被拒绝，原因是他有三次坐公交车逃票的经历被记录在案。
    材料二：今年“两会”期间，有政协委员提议应该给每个公民建立一份道德档案，以此来约束大家，让每个人都要“知耻”。
    材料三：现在各类考试中，作弊现象时有发生，影响了考试的公平公正。有关部门为预防和惩治考试作弊行为，出台了相关规定。例如．针对公务员考试中的作弊行为，视作弊情节对考生作出停考5年甚至终生禁考的规定。
    根据上述材料．回答以下三个问题：
结合材料和实际，就如何建立考生考试信用体系谈谈你的建议。
选项
答案考生考试信用体系建设是一个系统工程．它也是前面所说的建立“道德档案”的一种具体实施和应用，在考生这个特殊的群体当中率先实行，能够扭转现在一些不良之风，也具有很好的教育意义。在学生阶段就加强诚信教育，对全社会道德风尚的改善有很好的示范作用。因此．我将从以下几个方面提出建议： 第一，考试组织管理部门要建立考生考试诚信档案，并不断完善，让考生日常工作、学习以及生活中的行为表现都记录在案。要建立信用体系，首先就要建立档案。在建档过程中，务必注意档案的真实与完整，保存原始记录。 第二，加强考试诚信档案的管理和使用，使有不良记录者受到相应的惩罚。比如材料三中“公务员考试中若有作弊行为，则按作弊情节施以5年内不得再考或者终身禁考的惩罚”。启动信用体系，严格的规范对作弊行为有很好的抑制作用。 第三，与有关部门加强合作，共享记录档案，目的是为了使信用系统能够联网．以免造成个别考生的二次违信，逃避惩罚。加强各学校、各区、各地乃至各省之间合作交流，使考试不诚信行为无处可逃。当然，在共享时，要注意私人信息的保密，维护考生的合法权益。 第四，提高考生违纪违规成本，增强信用体系的震慑力。要将考试诚信体系与奖惩机制进行挂钩．切实可行地增强对考试作弊行为的惩处力度。建立起较为完善、可操作的机制，根据不同情节、不同的影响后果，予以有针对性的惩处。 第五，对考生考试信用体系加大宣传力度，扩大信用体系的覆盖面，使其更好地发挥作用。在信用体系的建立过程中，务必要注重宣传告知，提高广大师生的认识，教师能够严肃执行，决不姑息，考生能够高度重视．认真对待。在各级学校、家庭中都能够对此有足够认识，也就在社会上具有了广泛影响。 当然．建立信用体系的过程是比较复杂的，牵涉到方方面面，也需要家庭、学校、社会的共同努力和付出。信用系统的建立，并不是为了惩处，而是为了教育和启迪，在广大考生心中树立诚信意识，帮助他们塑造人格，并通过对青年的教育，在社会中营造诚信的良好氛围。
解析
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