2. 职业资格
  3. 材料： 我在单位工作很有成就感，所以，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这些事我被这位老师

材料： 我在单位工作很有成就感，所以，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这些事我被这位老师

admin2022-03-04  53
问题 材料：
    我在单位工作很有成就感，所以，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这些事我被这位老师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把这个同学鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到幼儿园。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗?……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。                                
    问题：
教师应怎样处理与家长的关系?
选项
答案教师与家长应有的关系： 　　①主动。班主任要积极主动地与家长建立联系。 　　②尊重。尊重家长，不要伤害家长的感情。在交往过程中，要理解家长对子女的爱护，而不能单纯指责家长或向家长“告状”。 　　③及时。幼儿的成长是一个动态性很强的过程，幼儿的思想和学习无时无刻不在变化，班主任与家长必须及时沟通，了解掌握幼儿的最新情况。
解析
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